【題目】回答問(wèn)題:

(1)下圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的影響特性。據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μL·L-1(接近大氣CO2濃度)時(shí),光合作用強(qiáng)度較高的植物是_______。

(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其它條件適宜的情況下,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的植物是______________,原因是______________。

(3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí),表明植物_____________________。

【答案】 B B 兩種植物光合作用強(qiáng)度對(duì)C02濃度變化的響應(yīng)特性不同,在低濃度C02條件下,B植物利用C02進(jìn)行光合作用能力弱,積累光合產(chǎn)物少,故隨著玻璃罩中C02濃度的降低,B植物生長(zhǎng)首先受影響 光合作用固定的C02量等于呼吸釋放C02

【解析】試題分析:本題主要考查光合作用。要求學(xué)生熟知影響光合作用的因素,以及會(huì)根據(jù)曲線圖加以分析。

(1)圖示表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的影響特性。圖中縱坐標(biāo)為CO2的凈固定量,即凈光合作用速率,由真光合速率與呼吸速率的差值。由于B植物的呼吸速率強(qiáng)于A植物,在CO2濃度為300μLL-1(接近大氣CO2濃度)時(shí),B植物的光合作用強(qiáng)度高于A植物。
(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時(shí)間內(nèi),植物不斷地消耗CO2,裝置內(nèi)的CO2濃度也不斷下降,而B正常生長(zhǎng)需要的CO2濃度比A高,所以生長(zhǎng)首先受影響的植物是B,原因是兩種植物光合作用強(qiáng)度對(duì)二氧化碳濃度變化的影響特性不同,在低濃度二氧化碳條件下,B植物利用二氧化碳進(jìn)行光合作用能力弱,積累光合產(chǎn)物少,故隨玻璃罩中二氧化碳濃度的降低,B植物生長(zhǎng)首先受影響.
(3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí),表明植物光合作用固定的CO2量等于呼吸釋放CO2量,植物凈光合作用量為0。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A. 血液中③的濃度過(guò)低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素

C. 含量甚微的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌

D. ③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中不正確的是

A. 溫帶針闊混交林比熱帶雨林的物種豐富度低

B. 不同的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同

C. 植食性動(dòng)物一定是初級(jí)消費(fèi)者,處于食物鏈的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖,央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)査結(jié)果;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)需制備___________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入________可配置成固體培養(yǎng)基。

(2)據(jù)圖,兩電視臺(tái)均采用__________法接種,接種前需要采用___________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。

(3)通過(guò)觀察菌落的__________以初步鑒定手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上的生物類群。兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因是:_____________________________

(4)按圖操作取樣面積,實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,將10mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋,分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為100的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為98、100、102,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為_________個(gè)/平方厘米。該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組要取培養(yǎng)基涂布_____________進(jìn)行培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺分泌活動(dòng)調(diào)節(jié)的模式圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 激素甲是促甲狀腺激素釋放激素

B. 激素甲~激素丙都是通過(guò)血液運(yùn)送至靶器官

C. a~d所表示的作用相同,都是促進(jìn)或抑制

D. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種生物活性洗衣粉包裝袋上印有以下資料(見(jiàn)框),下列對(duì)資料表明的信息理解錯(cuò)誤的是(  )

A. 這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬

B. 在60 ℃以上的水中,蛋白酶會(huì)失去活性

C. 該洗衣粉可洗滌各種污漬的衣料

D. 使用溫水效果最佳是因?yàn)槊傅幕钚允軠囟扔绊?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在一個(gè)固定容積的培養(yǎng)液中,一定時(shí)間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與氧氣濃度的關(guān)系,不正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是

發(fā)菜

大腸桿菌

變形蟲(chóng)

黑藻

霍亂弧菌

杏鮑菇

肺炎雙球菌

青霉菌

A.①③④⑧ B.①②⑤⑦

C.①②⑥⑧ D.①②⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是

A. 增加室內(nèi)C02濃度 B. 采用綠色玻璃蓋頂

C. 增加光照強(qiáng)度 D. 增大室內(nèi)晝夜溫差

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同步練習(xí)冊(cè)答案