下列關(guān)于同源染色體的敘述不正確的是( 。
A、來自一條染色體復(fù)制形成的兩條子染色體
B、減數(shù)分裂過程中配對(duì)的兩條染色體
C、形態(tài)、大小基本相同的兩條染色體
D、分別來自父方和母方的兩條染色體
考點(diǎn):同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題:
分析:同源染色體是指配對(duì)的兩條染色體,形態(tài)和大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方.同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì),所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體.據(jù)此答題.
解答: 解:A、同源染色體不是復(fù)制而成的,而是一條來自父方、一條來自母方,A錯(cuò)誤;
B、同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì),所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體,B正確;
C、形態(tài)和大小基本相同的染色體不一定是同源染色體,如著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體,C錯(cuò)誤;
D、一條來自父方,一條來自母方的染色體不一定是同源染色體,如來自父方的第2號(hào)染色體和來自母方的第3號(hào)染色體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查同源色體的概念,解答本題除了識(shí)記同源染色體的概念,還需理解同源染色體的來源,如D選項(xiàng)中“一條來自父方,一條來自母方”雖然與概念中說法相同,但還有明確同源染色體是來自父方和母方的同一號(hào)染色體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)小孢子,由一個(gè)小孢子到形成兩個(gè)精子,其間經(jīng)過的分裂次數(shù)及分裂方式為( 。
A、一、有絲分裂
B、二、減數(shù)分裂
C、二、有絲分裂
D、三、有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、突變決定了生物進(jìn)化的方向
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D、生殖隔離是物種形成的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)光合作用分為兩個(gè)階段E、F,F(xiàn)過程發(fā)生在
 
中.
(2)圖中A是
 

(3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成(B)
 
和[H];ADP和Pi生成ATP.
(4)在F階段中,CO2被C5固定生成(D)
 
,D最終被還原生成C5和(CH2O).
(5)光合作用中,E階段利用的能源是
 
,F(xiàn)階段利用的能源是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列果蠅的性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、紅眼和棒狀眼
B、長(zhǎng)翅和短翅
C、灰身和黑身
D、直毛和分叉毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同( 。
A、O2
B、H2O
C、K+
D、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:(括號(hào)內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào))
(1)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是[
 
]
 
,對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是:
 
,飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的
 
.(選填“多”或“少”)
(3)圖中動(dòng)物和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
_,如果是植物細(xì)胞應(yīng)有
 
、
 
 
結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來源: 題型:

將100mL酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng),并在不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如表.下列相關(guān)說法不正確的是( 。
樣品數(shù)量/(個(gè)?mm-3pH
11 2104.8
28205.4
31 2103.7
41 0005.0
A、吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B、可用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)
C、制片時(shí)應(yīng)先滴加樣液,再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上
D、表中樣品取樣的先后順序?yàn)?、4、1、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)工程的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
B、我國南方地區(qū)的“;~塘”模式只體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性的原理
C、在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮整體性原理,防止“前面造林,后面砍林”
D、我國農(nóng)民實(shí)施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

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