下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____________________。

（2）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是____________________。b表示的結(jié)構(gòu)是____________________。

（3）在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜外為_______（填正或負(fù)）電位

（4）某種疾病患病原因：自身免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身突觸后膜上的受體當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊，這類疾病稱為_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞分泌人類的需要的各類物質(zhì)。下列各種物質(zhì)中，不能直接通過這一途徑獲得的是

A. 性激素 B. 抗體 C. 胃蛋白酶 D. 生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考前演練卷（一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】某研究小組按下圖所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌。請(qǐng)回答下列問題。

某研究小組按下圖所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌。請(qǐng)回答下列問題。

（1）步驟②是________。實(shí)驗(yàn)①②均需要振蕩培養(yǎng)，原因是為目的菌提供______。

（2）為了篩選目的菌，步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為____，這種培養(yǎng)基屬于____（填“鑒別”或“選擇”）培養(yǎng)基。

（3）步驟③中，需轉(zhuǎn)為固定培養(yǎng)，常采用_______法接種，其中需要用到的接種工具是________（填字母）。

（4）為了對(duì)初步篩選出來的菌種作進(jìn)一步的鑒定，可在培養(yǎng)基中加入_____指示劑，若指示劑變成_____色，則說明該菌種能夠分解尿素。

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考前演練卷（一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動(dòng)物的一些基因活性與其周圍特定胞嘧啶的甲基化有關(guān),甲基化使基因失活，相應(yīng)的非甲基化能活化基因的表達(dá)，以下推測(cè)正確的是

A. 肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的呼吸酶基因均處于甲基化狀態(tài)

B. 肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)

C. 肝細(xì)胞的呼吸酶基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)

D. 胰島B細(xì)胞的呼吸酶基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群最基本的數(shù)量特征是（ ）

A. 種群密度 B. 遷入率和遷出率

C. 出生率和死亡率 D. 年齡組成和性別比例

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞可能癌變的是（ ）

A. 容易分散和轉(zhuǎn)移 B. 能正常分裂和分化

C. 膜透性增大 運(yùn)輸功能降低 D. 酶活性降低

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省畢業(yè)年級(jí)考前預(yù)測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖（Nl－ N4表示能量數(shù)值），回答下列問題：

(l)圖甲中碳元素以____形式從C進(jìn)入D；____構(gòu)成了一條食物鏈。

(2)圖甲中____構(gòu)成群落，群落的特征包括物種的____種間關(guān)系和____等。

(3)圖乙中的a表示____，b表示____，C表示____。

(4)圖乙中，能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的另兩個(gè)功能：物質(zhì)循環(huán)和________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省陽春市高二下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素類似物濃度不同扦插枝條生根數(shù)目不同

B. 每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C. 預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

D. 正式實(shí)驗(yàn)中不同濃度的生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照

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同步練習(xí)冊(cè)答案