【題目】工業(yè)上根據(jù)以下工藝流程合成有機(jī)化合物H,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)化合物G中的含氧官能團(tuán)為____________、____________和醚鍵(填官能團(tuán)的名稱(chēng))。
(2)指出下列反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型:B→C______________________,C→D__________________。
(3)在一定的條件下,1 mol E最多可以與________mol H2發(fā)生反應(yīng)。
(4)由化合物B合成C時(shí)還可能生成一種副產(chǎn)物(分子式為C20H24O2),該副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________________。
(5)寫(xiě)出A與足量濃溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________________________。
(6)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫(xiě)出以為有機(jī)原料制備的合成路線流程圖________________(無(wú)機(jī)試劑任選,可選擇適當(dāng)有機(jī)溶劑)。合成路線流程圖示例如下:CH3CHOCH3COOHCH3COOCH2CH3
【答案】羰基 醛基 取代反應(yīng) 氧化反應(yīng) 5 +4Br2→↓+4HBr
【解析】
根據(jù)流程圖中有機(jī)物的結(jié)構(gòu)變化分析反應(yīng)類(lèi)型,寫(xiě)出官能團(tuán)名稱(chēng);根據(jù)官能團(tuán)的性質(zhì)分析書(shū)寫(xiě)相關(guān)反應(yīng)方程式;根據(jù)題干信息,運(yùn)用逆合成法比較原料及目標(biāo)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)合成路線。
根據(jù)題干中流程圖知:A發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生取代反應(yīng)生成C,C發(fā)生氧化反應(yīng)生成D,D發(fā)生取代反應(yīng)生成E,E反應(yīng)生成F,F發(fā)生氧化反應(yīng)生成G,G反應(yīng)生成H;
(1)化合物G中的含氧官能團(tuán)為羰基、醛基和醚鍵,故答案為:羰基;醛基;
(2)B發(fā)生取代反應(yīng)生成C,C發(fā)生氧化反應(yīng)生成D,故答案為:取代反應(yīng);氧化反應(yīng);
(3)E中苯環(huán)、碳碳雙鍵和羰基都能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng),在一定條件下,1molE最多可以與5mol H2發(fā)生反應(yīng),故答案為:5;
(4)由化合物B合成C時(shí)還可能生成一種副產(chǎn)物(分子式為C20H24O2),該副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(5)A與足量濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)為+4Br2→↓+4HBr,故答案為:+4Br2→↓+4HBr;
(6)發(fā)生消去反應(yīng)生成,和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成,發(fā)生消去反應(yīng)生成,和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成,和環(huán)己醇反應(yīng)生成,其合成路線為,故答案為:。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】湖泊中含 N、P 的無(wú)機(jī)鹽含量過(guò)多,會(huì)引起水體污染,湖泊出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化,驅(qū)動(dòng)淺水 湖泊進(jìn)行清水態(tài)向渾水態(tài)的轉(zhuǎn)換,如下圖所示。
注:圓點(diǎn)代表浮游植物
(1)在湖泊中,底棲植物與浮游植物會(huì)競(jìng)爭(zhēng)_____,浮游植物與浮游動(dòng)物的關(guān)系是_____,浮游植物固定的太陽(yáng)能的去向有_____。
(2)在湖泊中,以浮游動(dòng)物為食的魚(yú)類(lèi)和以底棲植物為食的魚(yú)類(lèi)分別生活在不同的水層,這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。湖泊由清水態(tài)向渾水態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程是群落_________ 的過(guò)程,據(jù)圖可知,該過(guò)程中湖泊植物的變化是________。
(3)清水態(tài)湖泊中無(wú)機(jī)鹽濃度低,透光度高,隨著含 N、P 的無(wú)機(jī)鹽增加,清水態(tài)湖泊植物發(fā)生上述變化的原因是________。
(4)某湖泊由于富營(yíng)養(yǎng)化處于渾水態(tài),為了重現(xiàn)“水清出石魚(yú)可數(shù)”的清水湖景象,結(jié)合本文信息,運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理設(shè)計(jì)修復(fù)方案,至少寫(xiě)兩條具體措施。________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是妊娠后胎盤(pán)滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于檢測(cè)早孕。圖甲是抗HCG單克隆抗體的制備流程示意圖,其中X、Y表示細(xì)胞,a~f表示過(guò)程。圖乙是醫(yī)學(xué)上定量檢測(cè)抗原的雙抗體夾心法原理的示意圖單克隆抗體可以增強(qiáng)該方法的效果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)b過(guò)程中常用的誘導(dǎo)細(xì)胞融合的因素有聚乙二醇、_____________、電激等;d過(guò)程的目的是_____________。
(2)f過(guò)程表示將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的_____________中。e過(guò)程表示體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞,該過(guò)程中常向培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清、血漿等,目的是__________________________。
(3)結(jié)合圖乙分析,用雙抗體夾心法檢測(cè)抗原數(shù)量時(shí),酶標(biāo)抗體的作用是_____________;該方法中抗原至少需要含有_____________個(gè)抗體結(jié)合位點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
2020年初,全球特大沙漠蝗災(zāi)在東非、西亞和南亞地區(qū)10多個(gè)國(guó)家蔓延。沙漠蝗蟲(chóng)每天能吃掉相當(dāng)于自己體重的植物葉片,可隨風(fēng)飛行100~200公里,是全球最具毀滅力的遷徙性害蟲(chóng);认x(chóng)發(fā)育要經(jīng)歷受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,其產(chǎn)孵卵需含水量10%~20%的土壤,濕潤(rùn)環(huán)境利于若蟲(chóng)的存活,成蟲(chóng)喜干旱。此次蝗災(zāi)的爆發(fā),最早可追溯到2018年阿拉伯海的兩場(chǎng)颶風(fēng),可能對(duì)全球糧食安全構(gòu)成重大威脅。蝗蟲(chóng)進(jìn)入我國(guó)有南北兩條線路,南由中南半島進(jìn)入云南,北從西藏進(jìn)入內(nèi)地。專(zhuān)家預(yù)測(cè)此次沙漠蝗蟲(chóng)入侵我國(guó)的可能性不大,控制蝗災(zāi)最有效的方式是空中噴灑殺蟲(chóng)劑,“雞鴨滅蝗”的生物治蝗法也有顯成效。下圖示意2019~2020年蝗災(zāi)主要分布區(qū)及2018年阿拉伯海的颶風(fēng)路徑。
(1)說(shuō)明2018年阿拉伯海兩場(chǎng)颶風(fēng)及當(dāng)?shù)厥⑿酗L(fēng)對(duì)此次蝗災(zāi)形成與蔓延的影響。
(2)分析此次蝗災(zāi)可能對(duì)全球糧食安全構(gòu)成重大威脅的原因。
(3)從氣候和地形角度,說(shuō)明此次沙漠蝗蟲(chóng)不可能入侵我國(guó)的原因。
(4)若此次蝗災(zāi)持續(xù)升級(jí),指出我國(guó)在國(guó)際防災(zāi)減災(zāi)中可發(fā)揮作用的產(chǎn)業(yè)部門(mén)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[地理一選修6:環(huán)境保護(hù)]閱讀圖文材料,完成下列要求。
常棲息于2500~5000米的永久冰雪高山裸巖及寒漠帶的雪豹,是一種大型貓科肉食動(dòng)物,巖羊、鹿是其主要食物,數(shù)量稀少,晝伏夜出。昂賽鄉(xiāng)(下圖)位于青海省雜多縣,海拔大多不到5000米,植被茂盛,被稱(chēng)為“中國(guó)雪豹之鄉(xiāng)”。近年來(lái),有關(guān)部門(mén)在昂賽鄉(xiāng)雪豹經(jīng)常出沒(méi)的地方布設(shè)紅外相機(jī),同時(shí)聘請(qǐng)當(dāng)?shù)啬撩駞⑴c監(jiān)測(cè)管理,代替專(zhuān)職人員蹲守進(jìn)行全天候監(jiān)測(cè)。
分析昂賽鄉(xiāng)雪豹數(shù)量較多的原因,并指出牧民參與雪豹監(jiān)測(cè)工作對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)的積極影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的Bt毒蛋白抗蟲(chóng)棉,某水稻研究中心嘗試運(yùn)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)導(dǎo)法培育Bt毒蛋白抗蟲(chóng)水稻,其過(guò)程如圖所示。回答下列問(wèn)題:
(1)一般情況下單子葉植物不能利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)導(dǎo)法,原因是______________?茖W(xué)家在添加乙酰丁香酮后,可利用農(nóng)桿菌將目的基因?qū)胨镜挠鷤M織中,水稻幼胚愈傷組織在基因工程中是作為___________。
(2)獲取Bt毒蛋白基因后可利用_________技術(shù)擴(kuò)增Bt毒蛋白基因。表達(dá)載體除了Bt毒蛋白基因、潮霉素磷酸轉(zhuǎn)移酶基因(可抗潮霉素)外,還必須有__________。
(3)要將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌內(nèi),需用________處理農(nóng)桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞。要獲取幼胚愈傷組織,在培養(yǎng)基中除一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以外,還需要___________。
(4)為了檢測(cè)水稻的DNA上是否插入了Bt毒蛋白基因,需要使用DNA探針做標(biāo)記進(jìn)行DNA分子雜交,該DNA探針由_________________組成。
(5)若要驗(yàn)證該轉(zhuǎn)基因水稻是否具有抗蟲(chóng)性,需進(jìn)行__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是()
A.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1
B.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=23
C.圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化
D.圖2所示為非姐妹染色單體之間的交叉互換,相應(yīng)變化可發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①②③過(guò)程釋放的能量動(dòng)向一致
B.④⑤產(chǎn)物的生成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.①過(guò)程生成少量ATP,④與⑤過(guò)程不生成ATP
D.a代表丙酮酸,bc分別代表2分子水和6分子的氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】條件相當(dāng)?shù)募、乙兩地在山林大火過(guò)后,人們?cè)诩椎剡M(jìn)行了復(fù)植,而乙地被廢棄,三年后對(duì)甲、乙兩地調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果是:甲地植被覆蓋率為90%,小型土壤動(dòng)物有56種,個(gè)體數(shù)有470個(gè),乙地植被覆蓋率為30%,小型土壤動(dòng)物為13種,個(gè)體數(shù)為107個(gè)。請(qǐng)回答。
(1)甲地人類(lèi)的復(fù)植過(guò)程可改善環(huán)境,加速______進(jìn)程。
(2)調(diào)查土壤中的小動(dòng)物,可用______法進(jìn)行調(diào)查。用誘蟲(chóng)器收集小動(dòng)物時(shí),可根據(jù)土壤動(dòng)物的_______和_______的特性來(lái)收集。統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物的方法有目測(cè)估計(jì)法和______,其中目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的________等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。
(3)乙地經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演替發(fā)展為森林,在演替過(guò)程中,群落的豐富度______。不同階段群落中的植物種群不同,主要是因?yàn)閷?duì)______、水分、土壤中的礦質(zhì)元素等環(huán)境資源的需求不同。
(4)在對(duì)赤腹松鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為100公頃的山林,第一次捕獲并標(biāo)記30只,第二次捕獲35只,其中有標(biāo)記的15只。甲地赤腹松鼠的種群密度是_______。
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