16.如圖1表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體(質(zhì))出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化,圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖1表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中,請(qǐng)用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期b→c→d→e→a→b;染色體凝縮程度最高的時(shí)期是中期(填時(shí)期名稱);e所表示的時(shí)期染色體:DNA:染色單體=1:2:2.
(2)圖中從a到b染色體發(fā)生了松展過(guò)程,則此過(guò)程發(fā)生在末期,此時(shí)期細(xì)胞中其他的動(dòng)態(tài)變化有紡錘體消失;核膜、核仁重新出現(xiàn)(至少答一點(diǎn)).
(3)圖2所示時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中a(填字母)階段,染色體數(shù)目變化是數(shù)目加倍.

分析 分析圖1:b→c表示分裂間期;d表示分裂前期;e表示分裂中期;a表示分裂后期;a→b表示分裂末期.
分析圖2:圖2細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止.由以上分析可知,圖1中一個(gè)完整的細(xì)胞周期為b→c→d→e→a→b;染色體凝縮程度最高的時(shí)期是中期.e表示有絲分裂中期,此時(shí)每條染色體含有2條染色單體和2個(gè)DNA分子,因此染色體:DNA:染色單體=1:2:2.
(2)圖中從a到b表示有絲分裂末期,此時(shí)染色體和紡錘體消失,核膜、核仁重新出現(xiàn),細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,并向四周延伸形成細(xì)胞壁.
(3)圖2表示有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,對(duì)應(yīng)于圖1中a階段.
故答案為:
(1)b→c→d→e→a→b 中期   1:2:2
(2)末    紡錘體消失;核膜、核仁重新出現(xiàn)
(3)a     數(shù)目加倍

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1個(gè)字母代表的時(shí)期和圖2細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖曲線表示農(nóng)田中:Ⅰ晝夜溫度變化;Ⅱ光照強(qiáng)度的變化;Ⅲ植物吸收CO2的變化,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.在Ⅲ曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí),植物不進(jìn)行光合作用
B.時(shí)間軸上的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ⅲ曲線中CO2排放較少是因?yàn)楣夂献饔幂^強(qiáng)
C.在時(shí)間軸上的e點(diǎn)時(shí)有機(jī)物的積累最多
D.Ⅲ曲線中d點(diǎn)CO2吸收相對(duì)較少是因?yàn)楣夥磻?yīng)所需水分不足

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.脫脂和低脂食品成為食品消費(fèi)的主流,但是脂質(zhì)在人體內(nèi)具有重要作用.下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的生理功能(  )
A.細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要組成成分
C.攜帶遺傳信息
D.促進(jìn)人體和動(dòng)物對(duì)鈣和磷的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,具有一定的連續(xù)性,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合
B.細(xì)胞質(zhì)中小泡與核糖體膜融合
C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成小泡離開(kāi)細(xì)胞膜到細(xì)胞質(zhì)中
D.高爾基體膜突出形成小泡,離開(kāi)高爾基體膜與細(xì)胞膜融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)采用如圖所示方法測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度,將對(duì)稱葉片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間,在A、B中截取對(duì)應(yīng)部分相等面積的葉片,烘干稱重,分別記作m1和m2,單位mg/(dm2•h).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.(m2-m1)表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量
B.該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下,能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度
C.m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小
D.m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.目前,加酶洗衣粉已得到廣泛使用,取代含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù).請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題:
組別布料污染物洗衣粉類型實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A6×6cm蛋白膜蛋白酶洗衣粉污染物消失
B6×6cm蛋白膜脂肪酶洗衣粉污染物不消失
C6×6cm淀粉膜蛋白酶洗衣粉污染物不消失

(1)酶的單體是氨基酸或核苷酸.圖1體現(xiàn)酶具有高效性,酶具有此特性的原因是與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的效果更顯著.
(2)現(xiàn)用含不同種類酶的洗衣粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)表),將污染物涂抹在布料上,然后用含不同酶的洗衣粉溶液在適宜溫度下處理一段時(shí)間.
①該實(shí)驗(yàn)可用污染物消失時(shí)間的長(zhǎng)短作為酶活性大小的觀察指標(biāo).該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為洗衣粉的用量、污染程度、水質(zhì)、pH等(至少寫出兩點(diǎn)).
②該實(shí)驗(yàn)中A與B、A與C分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶具有專一性.
(3)某同學(xué)為探究A組洗衣粉中蛋白酶催化作用的最適溫度,參照表1的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以圖2中曲線圖A、B表示.
①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為45℃.
②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)槊傅慕Y(jié)構(gòu)已遭破壞(或酶的活性已喪失).
③蛋白酶洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料,原因是絲質(zhì)及羊毛衣料主要成分是蛋白質(zhì),會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,從而破壞衣料..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈.鷹占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(2)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(3)若植食性昆蟲(chóng)減少,在短期內(nèi)食蟲(chóng)昆蟲(chóng)銳減的原因其食物單一,且天敵眾多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲(○)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖所示(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.乙進(jìn)入細(xì)胞不是主動(dòng)運(yùn)輸
B.乙運(yùn)出細(xì)胞可能是協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散
C.甲進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸
D.甲運(yùn)出細(xì)胞是自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示的是在有酶催化和無(wú)酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的能量變化,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.曲線A表示有酶催化的化學(xué)反應(yīng)
B.E表示酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.該化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著ATP的合成
D.該結(jié)果表示酶的催化作用具有專一性

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