如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

[　　]
A．

當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量

B．

當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C．

時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．

時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：山東省臨清三中2011-2012學(xué)年高二11月學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物理科試題 題型：013

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

[　　]

A．當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量

B．當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C．時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二第一學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物（理）試卷 題型：選擇題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A．當(dāng)環(huán)境溫度為25 ℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量

B．當(dāng)環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C．時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

 

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科目：高中生物 來源：期中題 題型：單選題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是
[     ]
A．人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
B．時(shí)間t1～t2，散熱量增加產(chǎn)熱量也增加
C．時(shí)間t2～t3，散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高二第一學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物（理）試卷 題型：單選題

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A．當(dāng)環(huán)境溫度為25 ℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量
B．當(dāng)環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C．時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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