下列有關(guān)純合子的敘述中錯誤的是

A．由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來

B．連續(xù)自交，性狀不能穩(wěn)定遺傳

C．雜交后代一定是純合子

D．不含等位基因

 

BC

【解析】

試題分析：純合子是由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來，A正確；純合子性狀能穩(wěn)定遺傳，B錯誤；雜交后代不一定是純合子，如AA×aa，C錯誤；純合子中沒有等位基因，D正確。

考點(diǎn)：本題考查純合子判斷，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)太空育種的說法，正確的是

A．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的

B．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的

C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D．太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將用15N標(biāo)記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是(　　)

A.1/2 B.1/2nC.1/2n+1 D．1/2n-1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，一個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和各分裂之間的對應(yīng)關(guān)系圖，其中錯誤的有（ ）

A.1處 B.2處 C.3處 D．4處

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A．遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在

B．通過測交試驗(yàn)，孟德爾統(tǒng)計(jì)測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1:1

D．由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮師高級中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有兩對相對性狀的純合子雜交，子二代與親本性狀不同的個體所占的比例是( )

A．3/8 B．5/8 C．3/4 D．5/6

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮師高級中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某種生物的精子細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，來自同一個次級精母細(xì)胞

A．①③ B．②⑤ C．①④ D．③④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的A叫________________，B是下一個神經(jīng)元的________________。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是_________________________________________。

（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是__________________。

（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識別，引起反應(yīng)�？梢姟笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符合的是(　　)

A．進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

B．生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料

C．噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強(qiáng)

D．生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志，物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

 

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