在下圖中，能表示人的精細(xì)胞在形成過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖分別是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省榆林市高三第二次測(cè)試卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示為科學(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)發(fā)現(xiàn)不同植物激素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。下列相關(guān)敘述正確的是

組別

甲組

乙組

丙組

丁組

處理方式

不作處理

細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽

赤霉素處理頂芽

切去頂芽，赤霉素處理切口

側(cè)芽生長(zhǎng)情況

生長(zhǎng)受抑制

抑制解除，側(cè)芽生長(zhǎng)

抑制作用加強(qiáng)

快速生長(zhǎng)

A. 由頂端優(yōu)勢(shì)可知，生長(zhǎng)素濃度越高，側(cè)芽生長(zhǎng)越快

B. 比較甲、乙組可知，細(xì)胞分裂素可加速頂芽生長(zhǎng)素的分解

C. 比較丙、丁組可推測(cè)，赤霉素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響可能與頂芽無關(guān)

D. 比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽可能使頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象更明顯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的細(xì)胞可能是（ ）

A. 極體 B. 次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

tRNA的中文名稱是：

A．信使RNA B．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA C．核糖體RNA D．雙鏈RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

與細(xì)胞有絲分裂過程相比較，減數(shù)分裂過程特有的是

A．染色質(zhì)形成染色體 B．DNA復(fù)制1次 C．出現(xiàn)四分體 D．著絲粒分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的分離，基因的自由組合發(fā)生的時(shí)期分別是

A．均發(fā)生在有絲分裂后期

B．減數(shù)分裂第一次分裂前期，減數(shù)分裂第一次分裂后期

C．均發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂后期

D．減數(shù)分裂第二次分裂后期，減數(shù)分裂第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的兩隊(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例的是（　　）

①F1產(chǎn)生配子的類型比例  

②F2表現(xiàn)型比例  

③F1測(cè)交后代類型比例  

④F1表現(xiàn)型比例

⑤F2基因型比例

A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，最能表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂的是

A. 核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng) B. 線粒體產(chǎn)生大量ATP

C. 中心體周圍發(fā)射出星射線 D. 高爾基體數(shù)目顯著增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般來說，活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是 ( )

A. 水和糖類 B. 水和蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和核酸 D. 蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案