12.下列過程中,不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是( 。
A.正常人維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定B.抗利尿激素維持血漿中的水分含量
C.通過呼吸排出肺中的二氧化碳D.狼和羊的種群數(shù)量的此消彼長(zhǎng)

分析 態(tài)指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
細(xì)胞代謝離不開酶,酶的活性又受溫度、PH等因素的影響,只有溫度、PH等都在適宜的范圍內(nèi),酶才能正常地發(fā)揮催化作用,因此,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

解答 解:A、維持正常人體溫的相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;
B、抗利尿激素是維持水平衡調(diào)節(jié)的重要激素,調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;
C、通過呼吸排出肺中的二氧化碳不是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)完成的,C正確;
D、生物種群間的數(shù)量變化,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)能夠抑制或者減弱最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、人體體溫調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、人體體溫調(diào)節(jié)具體過程,掌握其中涉及到的相關(guān)激素及激素的生理作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)人體內(nèi)T細(xì)胞過度分化為效應(yīng)T細(xì)胞時(shí),T細(xì)胞可與某些特定的體細(xì)胞接觸并使其裂解進(jìn)而導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生,比如胰島B細(xì)胞被裂解而導(dǎo)致的胰島素依賴型糖尿。铝姓f法錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島素依賴型糖尿病患者血糖會(huì)偏高
B.胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病
C.堅(jiān)持口服胰島素能夠有效治療這種疾病
D.注射免疫抑制劑能夠緩解該病的病情

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說建立的過程,不正確的是( 。
A.1665年,英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
B.19世紀(jì),德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究建立細(xì)胞學(xué)說
C.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
D.1858年魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素的濃度.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的正確結(jié)論是( 。
A.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為l0-9 mol.L-1時(shí),抑制根的生長(zhǎng)
B.低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
C.若解除頂端優(yōu)勢(shì),應(yīng)確保側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于l0-6 mol.L-1
D.根向地生長(zhǎng)的原因是其遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于l0-8 mol.L-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有些病原菌的致病作用是由于它們產(chǎn)生并釋放了毒性極強(qiáng)的外霉素,外霉素的成分是蛋白質(zhì).除了致病性外,外毒素還能刺激免疫系統(tǒng)做出反應(yīng)(即具有抗原性).用一定濃度的甲醛處理,可使外毒素失去致病性但保留抗原性,這種處理過的外毒素稱為類毒素,常用于免疫預(yù)防注射用.下列關(guān)于外毒素及類毒素的說法正確的是( 。
A.在外毒素的刺激下,人體通過細(xì)胞免疫清除外毒素
B.人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體可以使外毒素發(fā)生凝集反應(yīng)并被巨噬細(xì)胞吞噬
C.通過注射類毒素使人體獲得免疫能力屬于人工被動(dòng)免疫
D.通常需要注射2~3次類毒素才能獲得較好的效果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.對(duì)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜組成
B.不同生物膜各自獨(dú)立發(fā)揮功能
C.不同生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全相同
D.廣闊的生物膜面積為多種酶提供了附著位點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞代謝離不開酶和ATP
B.細(xì)胞的再分化和脫分化都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.如果沒有致癌因子的影響,人是不可能患癌癥的
D.在相同質(zhì)量下,細(xì)胞膜上的受體一般比載體的C、H、0相對(duì)含量高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是

①心臟

②血液

③草履蟲

④一株蒲公英

⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥噬菌體

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一個(gè)湖泊

⑨一個(gè)池塘的所有生物

⑩一片草地的所有昆蟲

A.③②①④⑦⑨⑧

B.⑤③②⑥④⑦⑨⑧

C.③②①④⑦⑩⑨⑧

D.⑤②①③④⑦⑨⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是 ( )

A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案