果蠅的體細(xì)胞中有4對同源染色體,其體細(xì)胞的染色體組成為( 。
A、3+X 或 3+Y
B、6+X 或 6+Y
C、6+XX 或 6+YY
D、6+XX 或 6+XY
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:生物的性別決定方式有性染色體決定型、染色體組決定型等方式:
(1)性染色體決定型分為XY型和ZW型,XY型性別決定方式的生物中,雄性的性染色體組成為XY,雌性的性染色體組成為XX,ZW型性別決定方式的生物,雄性的性染色體組成為ZZ,雌性的性染色體組成為ZW.
(2)染色體組決定型的生物如蜜蜂,染色體組為一個(gè)由卵細(xì)胞發(fā)育而來的為雄性,兩個(gè)染色體組由受精卵發(fā)育而來的為雌性.
(3)染色體組成的表示方式有兩種:①常染色體數(shù)+性染色體組成,如人的女性為44+XX、男性為44+XY;②染色體總數(shù),性染色體組成,如人的女性為46,XX、男性為46,XY.
解答: 解:由于果蠅的性別決定方式為XY型,其體細(xì)胞中的4對(8條)染色體,其中有三對為常染色體,一對為性染色體,故雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成可表示為6+XY、8,XY,雌果蠅體細(xì)胞的染色體組成可表示為6+XX、8,XX.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查生物的染色體組成,結(jié)合性別決定方式進(jìn)行考察,要求考生識記生物的性別決定方式,明確果蠅的性別決定方式為XY型,再根據(jù)題干中染色體數(shù)目,按照染色體組成的表示方法,寫出體細(xì)胞中的染色體組成即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如
 
發(fā)生反應(yīng),形成磚紅色沉淀.
(2)成熟的植物細(xì)胞通過滲透作用失水時(shí),可發(fā)生質(zhì)壁分離.“質(zhì)壁分離”中的“質(zhì)”是指
 

(3)在“驗(yàn)證 DNA 和 RNA 的分布實(shí)驗(yàn)”中,將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是
 
_.
(4)在用高倍鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,需要用到健那綠染液,它可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)
 
,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是( 。
A、水通過紅細(xì)胞膜
B、K+通過細(xì)胞膜
C、蛋白質(zhì)通過細(xì)胞膜
D、蔗糖溶液通過細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中.一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如圖.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能說明( 。
A、不同植物對無機(jī)鹽離子的吸收有差異
B、番茄對不同無機(jī)鹽離子的吸收速率不同
C、水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大
D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子,常用的方法是(  )
A、自交B、測交
C、檢查染色體D、觀察性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目.

序號
    類型
抗病
高桿
抗病
矮桿
感病
高桿
感病
矮桿
抗病、高桿×感病、高桿  416  18  410  15
抗病、高桿×感病、矮桿 180  184  178  182
感病、高桿×感病、矮桿  140  16  420  414
據(jù)表回答下列問題:(是否抗病用A.a(chǎn)表示,桿的高低用B.b表示)
(1)根據(jù)表格可確定這兩對相對性狀
 
顯性性狀,
(2)寫出組合一的親本基因型:
 

(3)若組合一和組合二中的抗病高桿個(gè)體交配,子代可得到表現(xiàn)型
 
種.
(4)若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交,得到隱性純合子的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

木棉的結(jié)構(gòu)從小到大的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官
B、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)
C、系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
D、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群的正確敘述是( 。
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群          ②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過程 
③在種群內(nèi)常因爭奪食物而發(fā)生競爭          ④年齡組成是預(yù)測種群密度的重要因素 
⑤性別比例也可影響種群密度               ⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素 
⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素.
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥⑦
C、②⑤⑥⑦D、②④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中不可缺少是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、是食物鏈中重要一環(huán)
B、能把有機(jī)物分解為無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中
C、與人類關(guān)系非常密切
D、與生產(chǎn)者、消費(fèi)者都有關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案