下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)敘述合理的是（　�。�
A、植物微型繁殖技術(shù)利用植物體細胞雜交
B、外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是95%
C、培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是蔗糖
D、可采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來脫除病毒
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）．
解答： 解：A、植物微型繁殖技術(shù)利用植物組織培養(yǎng)，A錯誤；
B、外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%，B錯誤；
C、培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂，C錯誤；
D、莖尖不帶病毒，故采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來脫除病毒，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的記憶和理解能力．植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細胞分裂素同時使用時，兩者用量的比例影響著細胞的發(fā)育方向（或分化）．培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機物（礦質(zhì)元素）、有機物等營養(yǎng)物質(zhì)．愈傷組織的特點是細胞排列疏松而無規(guī)則、呈無定形狀態(tài)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A、DNA主要分布于細胞核中，RNA主要分布于細胞質(zhì)中
B、豌豆葉肉細胞中的核酸，含有5種核苷酸
C、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D、DNA完全水解后得到的化學物質(zhì)有脫氧核糖、磷酸、含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（　　）
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)
B、培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素比例會影響愈傷組織的生長和分化
C、離體器官或組織的細胞都必須通過再分化才能形成愈傷組織
D、高度分化的細胞只有處于離體狀態(tài)時才能表現(xiàn)全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是內(nèi)環(huán)境的組成成分（　�。�
A、細胞內(nèi)液B、血漿
C、組織液D、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究血糖調(diào)節(jié)的因素，研究者利用5只體重、健康狀況基本相似的兔子、生理鹽水、適宜濃度的胰島素、葡萄糖、腎上腺素和胰高血糖素溶液做了如圖所示實驗，有關(guān)分析判斷正確的是（　�。�
A、①號家兔的血糖變化成為胰島素功能的起對照作用
B、二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔
C、⑤號家兔沒有對照作用
D、③號家兔血糖不會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是（　　）
A、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
C、利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
D、利用細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因突變、細胞核變異或非整倍體產(chǎn)生都會影響長期培養(yǎng)過程中的器官形成
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C、長期培養(yǎng)中，由于各種原因產(chǎn)生了缺乏成胚性的細胞系
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程遵循“堿基互補配對原則”的有（　　）
①DNA復制　 ②mRNA與核糖體結(jié)合　  ③轉(zhuǎn)錄　  ④翻譯   ⑤RNA復制    ⑥逆轉(zhuǎn)錄．
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、①③④⑤⑥
D、①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛胰島素具有降血糖的作用，它含有兩條多肽鏈，α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵（二硫鍵是由2個-SH連接而成的）連接，在α鏈上也形成一個二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：
（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為
 

（2）胰島素分子中含有肽鍵
 
個．形成二硫鍵的-SH一定是位于相應(yīng)氨基酸分子的
 
上．從理論上分析，胰島素分子至少有
 
個“-COOH”，這51個氨基酸分子形成胰島素后，相對分子質(zhì)量比原來減少了
 
．
（3）人體中胰島素的含量過低，會導致相應(yīng)疾病，其治療時胰島素應(yīng)
 
（選填“口服”或“注射”），原因是
 
．

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