A. | 用S型活細菌和加熱殺死后的R型細菌分別對小白鼠進行注射,并形成對照 | |
B. | 用殺死的S型細菌與無毒的R型細菌混合后注射到小白鼠體內,測定小白鼠體液中抗體的含量 | |
C. | 從死亡小白鼠體內分離獲得了S型細菌 | |
D. | 將S型細菌的各種物質分離并分別加入到各培養(yǎng)基中,培養(yǎng)R型細菌,觀察是否發(fā)生變化 |
分析 格里菲斯體內轉化實驗證明:S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化成S型細菌.艾弗里體外轉化實驗思路是:將S型細菌中的物質一一提純,單獨觀察它們的作用,因此得出DNA是遺傳物質,而蛋白質不是遺傳物質的結論.
解答 解:A、用S型活細菌和加熱殺死后的R型細菌分別對小白鼠進行注射,不能形成對照,A錯誤;
B、用熱殺死的S型菌與無毒R型菌混合后注射到小鼠體內,測定小鼠體液中抗體含量,不能說明DNA是遺傳物質,而蛋白質不是遺傳物質,B錯誤;
C、從死亡小鼠體內分離獲得了S型菌,其后代全是S型菌,不能說明DNA是遺傳物質,而蛋白質不是遺傳物質,C錯誤;
D、將S菌可能的各種因子分離并分別加入R型菌培養(yǎng)基中,只有加入S型細菌的DNA培養(yǎng)基中出現(xiàn)了S型菌落,這說明DNA是遺傳物質,而蛋白質不是遺傳物質,D正確.
故選:D.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗,只要考生識記和掌握格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗的過程及結論即可正確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的原生質層相當于滲透裝置的半透膜 | |
B. | 當甲的濃度大于乙的濃度時細胞通過滲透作用失水 | |
C. | 水分子從甲進入乙需要穿過4層磷脂分子 | |
D. | 細胞內外水分子進出平衡時甲的濃度一定與乙的濃度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細胞雜交必須先制備原生質體 | |
B. | 科學家利用植物體細胞雜交技術培育出了“白菜-甘藍”雜種植株 | |
C. | 誘導植物原生質體融合可用聚乙二醇作為誘導劑 | |
D. | 用于培養(yǎng)的植物器官或組織先要進行滅菌處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查某單基因遺傳病的遺傳方式,應在人群中隨機抽樣,而且調查群體要足夠大 | |
B. | 人類遺傳病的監(jiān)測和預防的主要手段是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷 | |
C. | 通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,可判斷其不患遺傳病 | |
D. | 胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,雜交育種的目的是獲得同時具有兩個或多個優(yōu)良性狀的新品種 | |
B. | 對二倍體采用單倍體育種時,常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | 誘變育種能產(chǎn)生前所未有新基因,創(chuàng)造變異新類型 | |
D. | 多倍體育種獲得的新物種在進化過程中省略了地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結合水與自由水之比 | B. | 脫氧核苷酸和堿基的種類 | ||
C. | 脫氧核糖核酸的種類和含量 | D. | 核糖核酸的種類和含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入該物質后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙 | |
B. | 加入該物質后細胞中的轉錄發(fā)生障礙 | |
C. | 該物質對癌細胞的增殖有抑制作用 | |
D. | 該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當生物體新陳代謝旺盛時,生物體的結合水與自由水的比值會增加 | |
B. | 干種子具有活性但不能萌發(fā)的原因是細胞內的結合水少 | |
C. | 水在細胞內的存在形式有自由水和結合水 | |
D. | 同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同 |
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