右圖表示免疫反應(yīng)的某些過程，下列對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，不正確的是 ( 　)

A．a(chǎn)細(xì)胞沒有特異性識(shí)別作用
B．b細(xì)胞不能直接清除抗原
C．c細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體發(fā)揮作用
D．d細(xì)胞通過和靶細(xì)胞接觸發(fā)揮作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省會(huì)寧五中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（11分）請(qǐng)回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。
Ⅰ．自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過程中，各種激素都有明顯變化。某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定了蘋果等果實(shí)成熟過程中激素的動(dòng)態(tài)變化，如下圖所示。

（1）果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來源于________。
（2）在果實(shí)成熟過程中含量升高的激素是__
（3）從圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化可以說明植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是_______________ 的結(jié)果。
Ⅱ．下圖為抗原刺激機(jī)體后，機(jī)體抗體產(chǎn)生量與時(shí)間關(guān)系的曲線圖，請(qǐng)分析回答：

⑴抗原的化學(xué)成分多為蛋白質(zhì)，當(dāng)__________細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化、分化出的________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。
⑵將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反應(yīng)而脫落，這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用。
⑶右圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線_____。表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線___          _，該抗體產(chǎn)生特點(diǎn)是_________________________，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線______。

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科目：高中生物 來源：浙江省嘉興市第一中學(xué)2009學(xué)年第二學(xué)期期中考試（高二生物） 試卷 題型：綜合題

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：



Ⅰ.（3分）下圖為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖：
（1）圖中物質(zhì)a來自于________階段，它是在B中的第____ ____階段消耗的。
（2）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的植物，如果突然停止光照，那么在短時(shí)間內(nèi)，該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中，五碳化合物的含量變化是__ ___。
Ⅱ．（2分）右圖為某細(xì)胞分裂圖象：④是一條染色體，包含兩個(gè)                    ，該細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞中含有         對(duì)同源染色。
Ⅲ．（4分）

▲

 
▲
 
右圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化：  當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線________，其特點(diǎn)是____________

_______________________，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的____________細(xì)胞的作用。

Ⅳ．（3分）下圖是有關(guān)變異的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫有關(guān)內(nèi)容：③_______________________，④_______________________，⑤________________________。

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（9分）右圖表示某淋巴細(xì)胞，其膜外顆粒為抗體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細(xì)胞為_________細(xì)胞，它是由______________分化而來的。
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________，它能消滅侵入人體的抗原，這一過程屬于_________免疫。
（3）抗體從合成開始到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是_________（填標(biāo)號(hào)）。
（4）HIV感染人體后，會(huì)寄生在人體細(xì)胞內(nèi)，而抗體不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這時(shí)，消滅病原體就要依靠               。HIV主要侵染         細(xì)胞，所以最終將導(dǎo)致人體免疫功能減弱以至喪失。因此，艾滋病重在預(yù)防。請(qǐng)判斷生活中在不知情的情況下，人最可能因下列哪種方式感染艾滋�。�   ）

A．與艾滋病人握手B．與艾滋病人共用未及時(shí)更換的被褥
C．與艾滋病人共用餐具D．與艾滋病人共用牙刷和剃須刀
（5）目前，各國(guó)科學(xué)家正在加緊研制艾滋病疫苗，接種疫苗一段時(shí)間后，如果再被同樣的艾滋病病原體感染，則人不會(huì)患病。與初次接種相比，再次感染時(shí)的免疫反應(yīng)具有的顯著特點(diǎn)是                     ，特異性更強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）請(qǐng)回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。

Ⅰ．自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過程中，各種激素都有明顯變化。某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定了蘋果等果實(shí)成熟過程中激素的動(dòng)態(tài)變化，如下圖所示。

（1）果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來源于________。

（2）在果實(shí)成熟過程中含量升高的激素是__

（3）從圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化可以說明植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是_______________ 的結(jié)果。

Ⅱ．下圖為抗原刺激機(jī)體后，機(jī)體抗體產(chǎn)生量與時(shí)間關(guān)系的曲線圖，請(qǐng)分析回答：

⑴抗原的化學(xué)成分多為蛋白質(zhì)，當(dāng)__________細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化、分化出的________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。

⑵將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反應(yīng)而脫落，這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用。

⑶右圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線_____。表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線___           _，該抗體產(chǎn)生特點(diǎn)是_________________________，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線______。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省高三第七次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖表示人患某病毒性疾病時(shí)，感染和免疫的過程。有關(guān)分析不正確的是  (  )

A.初次感染病毒后，干擾素在使疾病痊愈的過程中發(fā)揮了重要作用

B.初次感染病毒后，機(jī)體只是通過細(xì)胞免疫使疾病痊愈

C.再次感染后病癥較輕，是記憶性淋巴細(xì)胞被激活，產(chǎn)生了更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)

D.再次感染后病癥較輕，是體液免疫和細(xì)胞免疫配合共同作用的結(jié)果

 

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