20．在晴朗的夏季，將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中的D點(diǎn)對應(yīng)圖二中的e點(diǎn)，其生理含義是中午，光照過強(qiáng)，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞減少，光合作用減弱，D點(diǎn)時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜，此時葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜；導(dǎo)致圖二曲線在ab段緩慢上升的原因是夜間氣溫低導(dǎo)致呼吸作用減弱，釋放二氧化碳減少，試總結(jié)光合作用過程中能量轉(zhuǎn)換光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能；
（2）圖一中植物積累有機(jī)物（釋放氧氣）是在C、F兩點(diǎn)之間，植物光合作用是在D點(diǎn)前（時、前、后），據(jù)圖一可知，經(jīng)過這一晝夜之后，該植物體的有機(jī)物含量增加，原因是一晝夜二氧化碳的濃度呈現(xiàn)降低，所以有機(jī)物的積累大于消耗，有機(jī)物含量增加．

分析 圖1是封閉的玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度在一晝夜中的變化，AB段由于沒有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度上升，B點(diǎn)開始出現(xiàn)光照，植物進(jìn)行光合作用，但是光合作用微弱，密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度升高的速率降低，隨著時間推移，光照強(qiáng)度增加，光合作用速率增加，C點(diǎn)光合作用速率與呼吸作用速率相等，密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度不再升高，光照繼續(xù)增強(qiáng)，光合作用速率大于呼吸作用速率，密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度開始降低，F(xiàn)點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度較弱，光合作用速率與呼吸作用速率相等，密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度不再降低，隨著光照強(qiáng)度的進(jìn)一步減弱，光合作用小于呼吸作用，密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度又開始升高．
圖2：d、h兩點(diǎn)光合速率和呼吸速率相等，f點(diǎn)光照過強(qiáng)，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞減少，光合作用減弱．

解答 解：（1）圖一中的D點(diǎn)過后，曲線下降減緩，光合作用減慢，對應(yīng)圖二中的e點(diǎn)，其生理含義是中午，光照過強(qiáng)，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞減少，光合作用減弱，D點(diǎn)時葉肉細(xì)胞同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜，葉綠體中ADP是暗反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)，參與光反應(yīng)，故葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜．
（2）導(dǎo)致圖二曲線在ab段緩慢上升的原因是夜間氣溫低導(dǎo)致呼吸作用減弱，釋放二氧化碳減少，光合作用過程中能量轉(zhuǎn)換是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（3）圖一中CF段，二氧化碳含量下降，光合速率大于呼吸速率，植物積累有機(jī)物（釋放氧氣）是在C、F兩點(diǎn)之間，植物光合作用是在D點(diǎn)前開始的，據(jù)圖一可知，經(jīng)過這一晝夜之后，該植物體的有機(jī)物含量增加，理由是圖一曲線顯示，一晝夜二氧化碳的濃度呈現(xiàn)降低，所以有機(jī)物的積累大于消耗，有機(jī)物含量增加．
故答案為：
（1）e  中午，光照過強(qiáng)，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞減少，光合作用減弱
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜   從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜
夜間氣溫低導(dǎo)致呼吸作用減弱，釋放二氧化碳減少  光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
（2）C、F  前  增加  一晝夜二氧化碳的濃度呈現(xiàn)降低，所以有機(jī)物的積累大于消耗，有機(jī)物含量增加

點(diǎn)評 以曲線和圖示為信息載體，展現(xiàn)光合作用以及呼吸作用過程及其聯(lián)系，理解曲線的折點(diǎn)對應(yīng)的生理過程的意義，考查我們對此部分理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的問題．
圖1為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖、圖2為某細(xì)胞分裂圖象，圖3表示一個細(xì)胞分裂周期中染色體與核DNA數(shù)的比值圖．

（1）圖1中[]⑦核膜可以允許大分子物質(zhì)通過，如RNA（物質(zhì)）可以通過該結(jié)構(gòu)．（舉一例即可）
（2）若圖1是一個暫不增殖細(xì)胞，人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細(xì)胞的有T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、記憶B（T）細(xì)胞（寫3種）．當(dāng)該細(xì)胞恢復(fù)增殖能力進(jìn)入細(xì)胞分裂M期時，在光學(xué)顯微鏡下將觀察到細(xì)胞核的變化是核仁核膜消失，染色體出現(xiàn)，此前核內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要是進(jìn)行DNA的復(fù)制．
（2）當(dāng)人體出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象時，圖1細(xì)胞中[②]線粒體（細(xì)胞器）產(chǎn)生的能量除了使體溫上升，還能為吞噬細(xì)胞吞噬病原體提供能量、為合成相應(yīng)抗體提供能量．
（3）假如圖2是該細(xì)胞的分裂圖象，該分裂圖中的染色體組數(shù)為4個，圖2中細(xì)胞屬于圖3中的DE段．
（4）假設(shè)控制該動物某性狀的基因型為AaBb，若圖2中2號染色體上有A基因，4號染色體上有B基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含有a基因的染色體是3、7．
（5）成體干細(xì)胞有些是多能干細(xì)胞．研究發(fā)現(xiàn)，在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細(xì)胞，可以形成神經(jīng)細(xì)胞．下列相關(guān)敘述中，正確的是BCD．
A．造血干細(xì)胞僅通過有絲分裂形成三種血細(xì)胞
B．造血干細(xì)胞在體外形成神經(jīng)細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C．神經(jīng)細(xì)胞的形成除受基因的控制外，還受到細(xì)胞所處外界環(huán)境的影響
D．造血干細(xì)胞有細(xì)胞周期，而神經(jīng)細(xì)胞不具有細(xì)胞周期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．荷斯坦奶牛是世界上產(chǎn)奶量最高的奶牛品種之一．某良種公司引進(jìn)純種的荷斯坦奶牛，利用本地黃牛進(jìn)行高效繁殖．請回答下列問題．
（l）在進(jìn)行體外受精前，收集的良種奶牛的精子需要通過培養(yǎng)法法或化學(xué)誘導(dǎo)法法進(jìn)行獲能處理，卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（時期）．
（2）防止多精入卵受精的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．體外受精后，應(yīng)將受精卵轉(zhuǎn)移到發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．
（3）胚胎移植能否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)．胚胎在受體內(nèi)可存活的條件是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)（或“無免疫排斥反應(yīng)”）
（4）為了提高胚胎的利用率，可用胚胎分割技術(shù)，對桑椹胚或囊胚胚胎進(jìn)行操作．
（5）欲充分利用本地黃牛的卵母細(xì)胞，還可以采用核移植（或“動物細(xì)胞核移植”）技術(shù)獲得克隆的高產(chǎn)奶牛．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體的內(nèi)環(huán)境是指（　　）
A．體液B．血液C．細(xì)胞外液D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有人向代謝正常的動物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入了某物質(zhì)，然后再向培養(yǎng)液中加入少量標(biāo)記的必需氨基酸，結(jié)果未在檢測的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)該氨基酸，而細(xì)胞的其他代謝正常，該現(xiàn)象的原因很可能是（　�。�
A．氨基酸的濃度太小
B．該細(xì)胞不需要此氨基酸
C．該細(xì)胞未進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
D．該物質(zhì)破壞了氨基酸的載體或者和該氨基酸的載體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體內(nèi)存在的細(xì)胞器有多種，不同的細(xì)胞器所發(fā)揮的作用是不一樣的，下列細(xì)胞器與其中存在的物質(zhì)，對應(yīng)關(guān)系的敘述合理的是（　�。�
A．線粒體能將葡萄糖徹底氧化分解，生成CO2和H2O
B．葉綠體內(nèi)能產(chǎn)生一定量的[H]--（NADH）
C．溶酶體能合成多種水解酶
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)存在一定量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．質(zhì)膜不僅能將細(xì)胞與周圍環(huán)境區(qū)分開，還有許多更加重要的作用，下列說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)膜的成分有磷脂、膽固醇、蛋白質(zhì)、糖等，糖能與部分膽固醇組成糖脂，糖也能與部分蛋白質(zhì)組成糖蛋白
B．全部或部分鑲嵌在膜中的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白，有些膜蛋白有催化能力
C．巨噬細(xì)胞能吞噬進(jìn)入機(jī)體的細(xì)菌，但不吞噬自身的正常細(xì)胞，體現(xiàn)了質(zhì)膜具有選擇透性
D．同一個體不同功能的細(xì)胞質(zhì)膜上的膜蛋白都不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蘭山區(qū)期中）乙烯的主要作用是促進(jìn)（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長

C．果實(shí)發(fā)育 D．果實(shí)成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉．一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜，在長期的進(jìn)化過程中，生物逐漸適應(yīng)．由此不能得出的結(jié)論是（　　）
A．雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭
B．上述兩種植物與蜂鳥的相互適應(yīng)有利于各自繁衍后代
C．花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結(jié)果
D．題中所述的各種生物構(gòu)成了一個相互依存的生物群落

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同步練習(xí)冊答案