16.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A.脂類是遺傳物質(zhì)B.DNA是遺傳物質(zhì)
C.糖類是遺傳物質(zhì)D.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

分析 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),A錯誤;
B、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),B正確;
C、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),C錯誤;
D、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論,尤其是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,能對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( 。
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA、谠松锏倪z傳物質(zhì)是RNA         ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA 
④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA、菁仔土鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA或RNA、藜(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA 
⑦細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA.
A.①②③B.②③④C.②④⑤⑦D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對生物技術(shù)的理解,合理的是( 。
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎
C.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.處于有絲分裂過程中的植物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)?染色單體數(shù)(b)?DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( 。
A.赤道板的形成B.著絲點(diǎn)分裂C.細(xì)胞板形成D.核仁逐漸消失

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.圖中甲、乙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成過程,回答下列有關(guān)問題.

(1)圖甲表示轉(zhuǎn)錄過程,圖中的酶是指RNA聚合酶,圖中不同基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈不同(填“相同”或“不同”).
(2)乙過程在核糖體中進(jìn)行,通過tRNA上的反密碼子來識別mRNA上的堿基,將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位點(diǎn)上.反密碼子為ACC的tRNA攜帶的氨基酸是色氨酸.(ACC-蘇氨酸、UCC-絲氨酸、UGG-色氨酸、GGU-甘氨酸).
(3)若核基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖丙,起始密碼子均為AUG.若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)門,其對應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)锳UC.正常情況下,基因型為MmRr的個(gè)體的體細(xì)胞中R基因最多有2個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于a(填“a”或“b”)鏈中.
(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、皮膚生發(fā)層細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和精原細(xì)胞中,能發(fā)生甲、乙過程而不能發(fā)生DNA復(fù)制過程的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,有人在甲罐中放了10個(gè)玻璃球、在乙罐中放了50個(gè)玻璃球.對于該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為正確的是( 。
A.會影響配子出現(xiàn)的概率,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差增大
B.兩個(gè)罐中玻璃球數(shù)量不同,會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
C.每次從罐中抓出來的球不能再放回罐內(nèi)
D.玻璃球數(shù)量多的罐代表雄性生殖器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)酶的敘述正確的是(  )
A.凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶可以由具分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生,也可以從食物中獲取
B.酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起作用,既能催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng),又能在新陳代謝中和生長發(fā)育中起調(diào)控作用
C.將淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑發(fā)現(xiàn)溶液出現(xiàn)紫色,說明酶的化學(xué)本質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
D.將H2O2酶和蒸餾水同時(shí)等量加入H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)在有酶的試管中迅速出現(xiàn)大量氣泡,說明酶的確降低了反應(yīng)的活化能,具有催化作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級期末)如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).其中甲、戊中含有RNA.下列說法中不正確的是( )

A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B.X(分泌蛋白)的合成分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D.圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•汨羅市校級月考)ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( )

A.機(jī)體在運(yùn)動時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)也消耗ATP

B.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

C.ATP分子中只含有一個(gè)高能磷酸鍵

D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP于細(xì)胞呼吸

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同步練習(xí)冊答案