A. | 自然突變產(chǎn)生的一種能分解多種烴類的假單孢桿菌 | |
B. | 人工誘變產(chǎn)生的一種能分解多種烴類的假單孢桿菌 | |
C. | 科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因手段創(chuàng)造出能分解某種烴類的假單孢桿菌 | |
D. | 科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因手段創(chuàng)造出的同時分解四種烴類的假單孢桿菌 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c代表的是高能磷酸鍵 | |
B. | ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量,直接給生命活動供能 | |
C. | 圖2中酶1、酶2的催化作用使ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化,該機(jī)制是生物界的共性 | |
D. | 劇烈運(yùn)動需要大量能量,所以細(xì)胞中ATP的含量很高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假說演繹法和類比推理法 | B. | 模擬實(shí)驗(yàn)法和假說演繹法 | ||
C. | 雜交實(shí)驗(yàn)法和類比推理法 | D. | 類比推理法和假說演繹法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi) | |
B. | ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量 | |
C. | 細(xì)胞中的有氧呼吸必須要有②的參與 | |
D. | ①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)膜的流動性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鴨子和奶牛均屬于第二營養(yǎng)級,兩者之間為競爭關(guān)系 | |
B. | 圖中有三條食物鏈,其中水稻→人的能量傳遞效率最高 | |
C. | 人固定的能量應(yīng)大于0.01M,而小于0.2M | |
D. | 圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分為非生物物質(zhì)和能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com