（2015•黑龍江模擬）關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與

B．植物細(xì)胞的線(xiàn)粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的

D．用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響；乙圖表示為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）由圖甲可知，生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有兩重性；兩種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為根＞莖．
C點(diǎn)表示的意義是在此濃度下，生長(zhǎng)素對(duì)根和莖促進(jìn)效果相同．
（2）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m，則其向光面面生長(zhǎng)素濃度范圍是小于m．
（3）若圖乙中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①（填序號(hào)）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不進(jìn)行極性運(yùn)輸．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合．
（4）若圖乙中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA和ABA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸．
  （5）適立的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證．黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液，加入IAA溶液中，可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有IAA氧化（降解）酶．研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用，這兩條IAA降解途徑，對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)有利（填“有利”、“不利”或“無(wú)影響’）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．控制下列生物性狀的遺傳物質(zhì)的傳遞，不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的是（　�。�
A．人類(lèi)的白化病B．色盲的遺傳
C．豌豆種子形狀和子葉顏色的遺傳D．肺炎雙球菌莢膜性狀的遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)將它帶到核糖體上
B．細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的種類(lèi)與密碼子種類(lèi)相等，均為61種
C．每個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子中有兩個(gè)游離的磷酸基和多個(gè)堿基
D．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．對(duì)于下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．1個(gè)染色體組中不含同源染色體和等位基因，且攜帶本物種發(fā)育所需全套遺傳物質(zhì)
B．基因型為AABbCc的生物體一定是二倍體生物
C．人工誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生方法有：低溫處理和使用秋水仙素等
D．一般來(lái)說(shuō)，單倍體植株弱小且高度不育

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•汨羅市校級(jí)月考）生物膜對(duì)于維持細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)、功能具有非常重要的作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜的組成元素與核酸相似

B．線(xiàn)粒體、葉綠體、高爾基體等都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C．細(xì)胞的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞、胞吐等與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性密切相關(guān)

D．如果用單層磷脂分子構(gòu)成的脂球體包裹某種藥物，則該藥物應(yīng)該屬于水溶性的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鄂爾多斯期末）為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（一）方法步驟

取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺(tái)燈電源24h后，打開(kāi)紙盒，觀(guān)察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)

在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是 號(hào)裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是 號(hào)裝置．

（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

（1）根據(jù) 號(hào)和 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．

（2）根據(jù) 號(hào)和 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．

（3）根據(jù) 和 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端．

（4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說(shuō)明 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•唐山校級(jí)期末）質(zhì)粒被用作載體的理由不包括（ ）

A．能復(fù)制

B．具有標(biāo)記基因

C．具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)

D．是環(huán)狀DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．大腸桿菌的某基因有180個(gè)堿基對(duì)，由于受到X射線(xiàn)的輻射少了一個(gè)堿基對(duì)．此時(shí)，由它控制合成的蛋白質(zhì)與原來(lái)的蛋白質(zhì)比較，不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．59個(gè)氨基酸，且氨基酸的排列順序沒(méi)有改變
B．59個(gè)氨基酸，且氨基酸的排列順序有改變
C．60個(gè)氨基酸，但氨基酸的排列順序有改變
D．少于59個(gè)氨基酸，且氨基酸的排列順序有改變

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