加熱殺死的S型細菌和活的R型細菌一起注射到小鼠體內(nèi)導(dǎo)致小鼠死亡，下列說法正確的是(　　)

A． 死亡的小鼠體內(nèi)只有S型細菌

B．證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．此過程中S型細菌的DNA進入到R型細菌內(nèi)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1928年，英國細菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當(dāng)時，他選擇了兩種肺炎雙球菌：帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無毒的R型細菌。通過實驗，格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)，會使小鼠致死。檢查死鼠血樣，發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題：

   （1）格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是：                                          。

   （2）小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是：                  。

   （3）有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌（R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗）。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法。

實驗?zāi)康模候炞C抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌（R型細菌可以作為S型細菌的疫苗）。

實驗原理：                                                      。

實驗材料：小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。（提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不作要求）

實驗過程：

①                                                                           

②                                                                           

③                                                                    。

實驗預(yù)期：

①                                                                           

②                                                                 。

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省無錫市輔仁高級中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

1928年，英國細菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當(dāng)時，他選擇了兩種肺炎雙球菌：帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無毒的R型細菌。通過實驗，格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)，會使小鼠致死。檢查死鼠血樣，發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是：                                         。
（2）小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是：                 。
（3）有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌（R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗）。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法。
實驗?zāi)康模候炞C抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌（R型細菌可以作為S型細菌的疫苗）。
實驗原理：                                                               。
實驗材料：小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。（提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不作要求）
實驗過程：
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                          。
實驗預(yù)期：
①                                                                           
②                                                                          。

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科目：高中生物 來源：2011屆重慶市七區(qū)2011屆高三第一次調(diào)研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

據(jù)下列資料分析回答。
資料一：1928年，英國醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗，他選擇了兩種肺炎雙球菌進行了如下實驗：
第一組：將活的R型細菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。
第二組：將活的S型細菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。
第三組：將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。
第四組：將加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，檢查死鼠心臟中所存在的細菌加以分離和檢查，發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!
資料二：預(yù)防人感染肺炎雙球菌，可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成，目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國家85～90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，并無預(yù)防效果。
(1)人接種疫苗后，不能預(yù)防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，原因是___________________。
(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述，不正確的是(   )

A．細胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成
B．與酵母菌不同，R型、S型細菌均沒有由核膜圍成的細胞核
C．格里菲思的實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．肺炎雙球菌用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
(3)在第四組實驗中，R型轉(zhuǎn)化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的，說明發(fā)生了可遺傳的變異，其變異方式屬于______________。
(4)結(jié)合免疫學(xué)的知識分析：將第三組實驗后的小鼠培養(yǎng)一段時間，再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠，請預(yù)期實驗結(jié)果，并解釋原因。
結(jié)果：_________________________________________________________________。
原因：_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省高考壓軸生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）1928年，英國細菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當(dāng)時，他選擇了兩種肺炎雙球菌：帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無毒的R型細菌。通過實驗，格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)，會使小鼠致死。檢查死鼠血樣，發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是：                                        。

（2）小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是：                 。

（3）有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌（R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗）。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法。

實驗?zāi)康模候炞C抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌（R型細菌可以作為S型細菌的疫苗）。

實驗原理：                                                    。

實驗材料：小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。（提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不作要求）

實驗過程：

①                                                                           

②                                                                           

③                                                                    。

實驗預(yù)期：

①                                                                 

②                                                                 。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年重慶市七區(qū)2010-2011學(xué)年高三第一次調(diào)研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

據(jù)下列資料分析回答。

資料一：1928年，英國醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗，他選擇了兩種肺炎雙球菌進行了如下實驗：

第一組：將活的R型細菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

第二組：將活的S型細菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。

第三組：將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

第四組：將加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，檢查死鼠心臟中所存在的細菌加以分離和檢查，發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!

資料二：預(yù)防人感染肺炎雙球菌，可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成，目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國家85～90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，并無預(yù)防效果。

(1)人接種疫苗后，不能預(yù)防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，原因是___________________。

(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述，不正確的是(   )

A.細胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成

B.與酵母菌不同，R型、S型細菌均沒有由核膜圍成的細胞核

C.格里菲思的實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

(3)在第四組實驗中， R型轉(zhuǎn)化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的，說明發(fā)生了可遺傳的變異，其變異方式屬于______________。

(4)結(jié)合免疫學(xué)的知識分析：將第三組實驗后的小鼠培養(yǎng)一段時間，再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠，請預(yù)期實驗結(jié)果，并解釋原因。

結(jié)果：_________________________________________________________________。

原因：_________________________________________________________________。

 

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