【題目】圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過(guò)程,乙為動(dòng)物激素調(diào)節(jié)過(guò)程(其中①為細(xì)胞,②③為激素、④為激素引起的生理變化).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖甲可以看出,赤霉素能通過(guò) , 從而提高生長(zhǎng)素的含量,促進(jìn)植株生長(zhǎng).
(2)在植物體內(nèi)合成生長(zhǎng)素較旺盛的部位有 .
(3)在人體內(nèi)與圖乙中的②相互制約的激素是 , ④表示的生理過(guò)程為 .
(4)從圖乙中可以看出,血糖調(diào)節(jié)方式有 .
【答案】
(1)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解
(2)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
(3)胰島素;肝糖原分解
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
【解析】解:(1)據(jù)圖甲分析,赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解來(lái)促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng),說(shuō)明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用.(2)合成生長(zhǎng)素的主要部位是植物體內(nèi)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子.(3)圖乙中,②是胰高血糖素,胰島素與其具有拮抗作用,共同參與血糖穩(wěn)定的調(diào)節(jié),圖乙中,④是肝糖原的分解.(4)據(jù)圖乙分析,血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.
所以答案是:(1)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解(2)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(3)胰島素;肝糖原分解(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
【考點(diǎn)精析】利用植物激素的作用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知植物激素具有內(nèi)生的,能移動(dòng),微量而高效的特點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知大豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,高莖與矮莖雜交得Fl代,F(xiàn)l全部為高莖。讓Fl自交得到F2,將F2中高莖單獨(dú)培養(yǎng),讓其自交得F3,F(xiàn)3中高莖與矮莖之間的比例為
A. 1:1 B. 3: 1 C. 8:l D. 5:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】定向破壞細(xì)胞中的高爾基體,受影響最顯著的是
A. 血紅蛋白的合成 B. 丙酮酸徹底氧化分解
C. 植物細(xì)胞器膜的構(gòu)建 D. 興奮在突觸處的傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)能和雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象的是
A. 梨汁 B. 花生種子 C. 大豆油 D. 豆?jié){
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用噬菌體侵染含32P的細(xì)菌,在細(xì)菌解體后含32P的是
A.只有兩個(gè)子代噬菌體DNA
B.子代噬菌體外殼
C.子代噬菌體的所有部分
D.子代噬菌體DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體基因的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因的組成單位是脫氧核苷酸
B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 基因都位于細(xì)胞核的染色體上
D. 基因控制蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心).在圖中A,B,C,D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激,無(wú)法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線(xiàn)反映了溫度或pH對(duì)A,B,C三種酶活性的影響。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.酶B和酶C的最適溫度相似,但最適pH一定不同
B.圖甲中a點(diǎn)和c點(diǎn),酶A的活性相同,空間結(jié)構(gòu)也相同
C.圖乙中d點(diǎn),酶B和酶C的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞
D.人體中,酶C的作用場(chǎng)所可能在胃中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鳥(niǎo)(雄性ZZ,雌性ZW)的羽色由兩對(duì)等位基因(B,b和D,d)控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.當(dāng)B和D同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為栗色;B存在而D不存在時(shí)表現(xiàn)為黃羽;其余情況表現(xiàn)為白羽.為探究控制羽色的基因在染色體上的分布特點(diǎn),研究小組利用純合親本分別進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn),如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,D和d基因位于染色體上.
(2)實(shí)驗(yàn)一的F1雌雄個(gè)體自由交配,理論上F2的雄鳥(niǎo)中純合子占 , 雌鳥(niǎo)的表現(xiàn)型及比例為 .
(3)實(shí)驗(yàn)二的F1基因型為 .
(4)若要根據(jù)子代羽色判斷性別,可從上述實(shí)驗(yàn)中選取合適的F1栗羽鳥(niǎo)作為(父本/母本)與親本黃羽鳥(niǎo)雜交.
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