8．如圖表示機(jī)體通過(guò)免疫反應(yīng)清除抗原的部分過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．抗體在T細(xì)胞中的核糖體上合成
B．受抗原刺激后，T細(xì)胞和B細(xì)胞發(fā)生分化，但不發(fā)生增殖
C．抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原-抗體復(fù)合物
D．B細(xì)胞只參與體液免疫，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫

分析 體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程：

解答 解：A、抗體在漿細(xì)胞中的核糖體上合成，A錯(cuò)誤；
B、受抗原刺激后，T細(xì)胞和B細(xì)胞均會(huì)增殖分化，B錯(cuò)誤；
C、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原-抗體復(fù)合物，C正確；
D、B細(xì)胞只參與體液免疫，而T細(xì)胞既參與體液免疫，也參與細(xì)胞免疫，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA的某一區(qū)段上有800個(gè)脫氧核糖分子，250個(gè)鳥嘌呤，該區(qū)段的胸腺嘧啶數(shù)量是（ ）

A．100個(gè) B．150個(gè) C．250個(gè) D．200個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從青蒿中分離出青蒿素，并應(yīng)用于瘧疾治療，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．已知野生型青蒿為二倍體，莖稈中白色（Y）對(duì)紫色（y）為顯性．葉片中稀裂葉（R）對(duì)分裂葉（r）為顯性．且兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，分析回答問(wèn)題：
（1）通過(guò)一定的處理讓野生型青蒿成為三倍體植株，該三倍體青蒿高度不育（填“可育”或“高度不育”），這種三倍體青蒿形成過(guò)程中發(fā)生的變異屬于可遺傳（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異．
（2）用X射線照射分裂葉青蒿以后，r基因中一小段堿基序列發(fā)生變化，使分裂葉轉(zhuǎn)變?yōu)橄×讶~，這種變異屬于可遺傳變異中的基因突變．
（3）現(xiàn)用白稈分裂葉植株與紫稈稀裂葉植株雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為白稈稀裂葉，則親本的基因型為YYrr和yyRR．
（4）染色體變異可導(dǎo)致R基因所在的染色體整體缺失，同源染色體中一條染色體缺失的植株可以存活，兩條都缺失的植株不能存活．現(xiàn)有基因型為YyRO的植株（“0”代表該染色體缺失，下同）與基因型為yyrO的植株雜交，子一代存活植株中稀裂葉與分裂葉的比值為2：1，子一代存活植株中紫稈稀裂葉的比例是$\frac{1}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)．如圖為不同濃度的蜂毒素與人體胃癌細(xì)胞的凋亡率及Bax基因、Bel-2基因表達(dá)的關(guān)系．相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一定范圍內(nèi)，蜂毒素濃度越大誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的效應(yīng)越強(qiáng)
B．參與胃癌細(xì)胞凋亡的免疫細(xì)胞有效應(yīng)T細(xì)胞
C．靜脈注射和口服蜂毒素制劑的抗癌效果相同
D．Bel-2蛋白：Bax蛋內(nèi)的比值越低，胃癌細(xì)胞凋亡率越大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．A、B、C分別代表效應(yīng)T細(xì)胞、抗體、吞噬細(xì)胞，它們都能識(shí)別特定的抗原
B．①②③過(guò)程都屬于特異性免疫，是人體的第三道防線
C．當(dāng)抗原再次進(jìn)入人體后，⑤⑥過(guò)程迅速進(jìn)行，產(chǎn)生大量抗體
D．結(jié)核桿菌侵入人體后，人體主要是通過(guò)③⑥過(guò)程發(fā)揮免疫作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．單核細(xì)胞可以分化成巨噬細(xì)胞特異性地吞噬抗原
B．某些白細(xì)胞可參與人體內(nèi)的非特異性反應(yīng)
C．一個(gè)成熟B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有與多種抗原結(jié)合的抗體分子
D．巨噬細(xì)胞與被病原體感染的體細(xì)胞表面都有抗原-MHC復(fù)合體，且都能與輔助性T淋巴細(xì)胞上的受體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某研究小組為測(cè)定某種藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．下列敘述正確的是（　�。�
A．制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理肝組織塊
B．培養(yǎng)液需含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和動(dòng)物血清等
C．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的傳代培養(yǎng)過(guò)程中，均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．人在遇到寒冷或過(guò)度緊張時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素刺激垂體分泌相應(yīng)激素，從而促使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，提高人的神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和加快新陳代謝．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)滅菌和消毒的理解，不正確的是（　　）
A．滅菌是指采用強(qiáng)烈的理化因素，使物體內(nèi)外所有的微生物永遠(yuǎn)喪失其生長(zhǎng)繁殖能力的措施
B．消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C．接種環(huán)用灼燒法滅菌
D．常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、濕熱滅菌法等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案