4．如果精原細(xì)胞中的三對等位基因分別位于三對同源染色體上，一個精原細(xì)胞能產(chǎn)生精子的基因組成類型有（　�。�
A．2 種B．6種C．8種D．9種

分析 減數(shù)分裂過程中性成的配子種類：
（1）具有1對同源染色體的一個生物體，其精原細(xì)胞能產(chǎn)生2種類型的精子；
（2）具有n對同源染色體的一個生物體，其精原細(xì)胞能產(chǎn)生2n種類型的精子；
（3）一個具有1對同源染色體的精原細(xì)胞能產(chǎn)生2種類型的精子；
（4）一個具有n對同源染色體的精原細(xì)胞能產(chǎn)生2種類型的精子．
（5）一個具有1對同源染色體的卵原細(xì)胞能產(chǎn)生1種類型的卵細(xì)胞；
（6）一個具有n對同源染色體的卵原細(xì)胞能產(chǎn)生1種類型的卵細(xì)胞．

解答 解：減數(shù)第一次分裂時，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細(xì)胞．由此可見，一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查減數(shù)分裂和精子形成的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，據(jù)圖回答：

①A 是指蛋白質(zhì)；a分子在生物體內(nèi)約有20種；連接兩個a分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵．
②b是指脫氧（核糖）核苷酸，有4種； B在細(xì)胞中主要分布的場所是細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法有幾項(xiàng)是正確的（　�。�
（1）孟德爾兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律．
（2）在孟德爾兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，重組類型即F2中與F1性狀不同的類型． 
（3）兩對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)2中重組類型占$\frac{6}{16}$．
（4）F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，不成對的遺傳因子自由組合，產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子． 
（5）F2的遺傳因子組成有9種，比例為9：3：3：1．
（6）F2的黃色圓粒中，只有YyRr是雜合子，其他的都是純合子．
（7）不同對遺傳因子的自由組合發(fā)生在受精作用時   
（8）對雜合黑色豚鼠進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的后代中，雜合黑色豚鼠約占后代總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（9）運(yùn)用假說-演繹法驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總與預(yù)期相符．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．對比實(shí)驗(yàn)法--探究酵母菌的呼吸方式
B．紙層析法--提取菠菜葉片葉綠體中的四種色素
C．差速離心法--分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器
D．假說-演繹法--孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞呼吸發(fā)生在（　�。�
A．代謝活動旺盛的細(xì)胞中B．所有活細(xì)胞中
C．高等動植物細(xì)胞中D．內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列調(diào)節(jié)過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是（　�。�
A．炎熱時皮膚毛細(xì)血管舒張
B．飲水不足時，抗利尿激素的分泌會增加
C．火災(zāi)過后，森林中種群密度先降后升
D．湖泊受污染后，魚體死亡進(jìn)一步加重污染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中[1]和[5]的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B．通過圖中結(jié)構(gòu)[2]不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可以實(shí)現(xiàn)信息交流
C．若該細(xì)胞核內(nèi)的[4]被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行
D．圖中[3]易于被堿性染料染成深色，主要成分是核糖核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]物質(zhì)結(jié)合，生成水．在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是18O2．
（2）在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點(diǎn)向左（填“左”或“右”）移動．
（3）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是葉綠體基粒（或類囊體薄膜）向葉綠體基質(zhì)移動，若植物長期處于P點(diǎn)所處的光照強(qiáng)度，植物不能（填“能”或“不能”）正常生長；植物D點(diǎn)狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖中字母表示）：abcd；
（4）若測得該植物黑暗條件下，O2的吸收速率為12mg/h；而在正常環(huán)境中一晝夜的O2凈產(chǎn)量為240mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是528mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)小組在對果蠅體細(xì)胞中的染色體和基因進(jìn)行研究時，繪制出如圖所示圖象，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．此果蠅體內(nèi)除精子外，其余細(xì)胞內(nèi)均含有8條染色體
B．果蠅的一個生殖細(xì)胞中的染色體可能是Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ1、X
C．位于X染色體上基因，均能在Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因
D．若此果蠅一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個DX的精子，則另外三個精子的基因型為DY，dX，dY

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