【題目】高糖、高脂肪膳食習(xí)慣容易導(dǎo)致肥胖并引發(fā)高胰島素血癥．如圖是健康成人和肥胖癥成人一次性口服100g葡萄糖后，150分鐘內(nèi)測得兩者血漿胰島素濃度及肥胖癥人血糖濃度的變化曲線．（注：健康人空腹下血漿’胰島素濃度為5～20μU/mL）．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 圖中肥胖癥成年人的胰島素釋放速率高于健康成年入的胰島素釋放速率

B. 30min后健康成年人因血糖濃度降低，反饋調(diào)節(jié)使胰島素濃度隨之下降

C. 該肥胖者胰島素濃度高可能與組織細(xì)胞膜上的胰島素受體密度下降有關(guān)

D. 長期高胰島素水平會加重胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰島素的負(fù)擔(dān)，將引發(fā)糖尿病

【答案】D

【解析】根據(jù)曲線分析可知，肥胖癥成年人的胰島素釋放速率高于健康成年入的胰島素釋放速率，A正確；30min后健康成年人因血糖濃度降低，反饋調(diào)節(jié)使胰島素濃度隨之下降，以防止血糖濃度降得太低，B正確；胰島素作用于靶細(xì)胞表面的受體而發(fā)揮作用，所以該肥胖者胰島素濃度高可能與組織細(xì)胞膜上的胰島素受體密度下降有關(guān)，C正確；長期高胰島素水平，而胰島素不能與受體結(jié)合，血糖濃度升高，則胰高血糖素的含量會降低，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，某興趣小組的同學(xué)利用盆栽植物進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果見下表；并繪制了葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖(圖中①~⑤表示生理過程，A~D表示物質(zhì))。請回答：

(1)圖中④表示_________，圖中的________是發(fā)生在生物膜上的生理過程，通常情況下合成ATP最多的生理過程是圖中的_________。

(2)在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生的生理過程是圖中的________，通常情況下根細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______。圖中A是________。

(3)據(jù)表分析，可用于探究溫度對光合速率影響的組別是________；II組實驗中CO2變化量的含義是________；實驗中植物生長最旺盛和呼吸作用最弱的所對應(yīng)溫度依次是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不全屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分一項是（ ）

A．血漿蛋白、O2和葡萄糖 B．葡萄糖、CO2和胰島素

C．激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸 D．肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）該多肽具有__________個氨基和__________個羧基。

（2）氨基酸相互結(jié)合形成該多肽的方式叫_____________。

（3）該多肽具有__________個肽鍵，所以該物質(zhì)屬于__________肽。

（4）寫出參與形成該多肽的左數(shù)第三個氨基酸的R基_______________。

（5）已知氨基酸平均分子量為128，有100個氨基酸形成2條肽鏈的蛋白質(zhì)分子量約為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中，不正確的是（ ）

A．植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

B．多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育

C．植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子

D．植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種成熟沙梨果皮顏色由兩對基因控制．a基因控制果皮呈綠色，A基因控制呈褐色，而B基因只對基因型Aa個體有一定抑制作用而呈黃色。果皮表現(xiàn)型除受上述基因控制外同時還受環(huán)境的影響�，F(xiàn)進(jìn)行雜交實驗如表所示：

組別

親代

F1表現(xiàn)型

F1自交所得F2表現(xiàn)型及比例

一

綠色×褐色

全為黃色

褐色：黃色：綠色=6：6：4

二

全為褐色

褐色：黃色：綠色=10：2：4

（1）某分生組織細(xì)胞中的B基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構(gòu)成，經(jīng)間期復(fù)制后，在后期結(jié)束時甲、乙兩鏈分布于 ______ （填“同一條”或“不同的”）染色體上。

（2）根據(jù)第一組分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對等位基因 ______ （填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。

（3）研究者將第一組親本引種到異地重復(fù)實驗如第二組，比較兩組實驗結(jié)果，基因型為 ______ 對應(yīng)的沙梨果皮表現(xiàn)型具有差異。

（4）研究者認(rèn)為第二組F1全為褐色不是引種后某個基因突變所致．若是某個基因突變，F1的基因型及F2子代表現(xiàn)型情況為 ______ ，則與雜交結(jié)果不一致，從而判斷可能是環(huán)境因素導(dǎo)致。

（5）若在異地條件下的第二組F2代個體自交，部分個體無論自交多少代，都不會發(fā)生性狀分離，這樣的個體在F2中所占的比例為 ______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體,圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

請分析回答：

（1）物質(zhì)A是___________，在圖甲的①⑤細(xì)胞中,不能特異性識別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號是__________（填代號）。

（2）人看見毒蛇后會產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有________________。

（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是__________。由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與__________結(jié)合，阻礙興奮的傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。如圖為神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖。據(jù)圖分析不正確的是

A. 若圖示免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)為淋巴因子，可以促進(jìn)漿細(xì)胞的増殖分化

B. 若把圖中免疫細(xì)胞換成甲狀腺細(xì)胞，則圖中表示的激素可能是垂體分泌的促甲狀腺激

C. 圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器，在突觸前膜上電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號

D. 圖中的神經(jīng)遞質(zhì)和激素都屬于信號分子，與靶細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合后會失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有細(xì)胞壁的選項是（ ）

A. 花粉 B. 紅細(xì)胞 C. 胰島A細(xì)胞 D. 流感病毒

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同步練習(xí)冊答案