右圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是
A.婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
B.兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果
D.兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞
D
【解析】
試題分析:在接種疫苗后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,故A正確。體液免疫中B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,故B正確。5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果,因?yàn)橛洃浖?xì)胞可以快速增殖成漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體,故C正確。攻擊靶細(xì)胞的是效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭癌狀病毒)。下列對(duì)曲線圈的解釋不成立的是
A.婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
B.兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果
D.兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭癌狀病毒入侵的靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
右圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭癌狀病毒)。下列對(duì)曲線圈的解釋不成立的是
A.婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
B.兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果
D.兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭癌狀病毒入侵的靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省兗州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
右圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量。下列對(duì)
曲線圖的解釋不成立的是
A.婦女A可能在1月份接種了疫苗,婦女B沒(méi)有
B.兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
C.婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長(zhǎng)期產(chǎn)生保護(hù)作用
D.人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:綜合題
右圖表示A、B兩婦女在1—5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量。下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是( )
A、婦女A在1月份接種了疫苗,婦女B沒(méi)有
B、兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
C、婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能終身產(chǎn)生保護(hù)作用
D、人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞
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