如圖所示的實驗，供應塊為含有生長素的瓊脂塊，接受塊為空白瓊脂塊．請分析經(jīng)過一段時間后，甲、乙中的接收塊成分有何變化（　�。�
A、甲的含有生長素，乙的不含有
B、乙的含有生長素，甲的不含有
C、甲、乙的都含有生長素
D、甲、乙的都不含有生長素
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：本題是對生長素的極性運輸?shù)目疾椋L素的運輸只能從形態(tài)學的上端向下端運輸，即極性運輸．
解答： 解：分析甲圖可知，供應塊與形態(tài)學的上端相連，形態(tài)學的下端與接受快相連，因此，生長素可以從供應塊運輸?shù)浇邮軌K；分析乙圖可知，形態(tài)學的下端與供應塊相接觸，形態(tài)學的上端與接受塊接觸，因此供應塊中的生長素不能運輸?shù)浇邮軌K．
故選：A．
點評：本題的知識點是生長素的極性運輸，分析題圖明確甲乙兩圖的自變量是解題的突破口，對生長素極性運輸?shù)睦斫馐墙忸}的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量的水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整PH至1.5，保持在37℃的水浴鍋內(nèi)．過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（　�。�
A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
D、唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖Ⅰ～Ⅳ代表四類細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅰ～Ⅳ中與其他三者差別最大的是
 
，主要表現(xiàn)在該細胞
 
．
（2）Ⅳ屬于
 
細胞，判斷依據(jù)是
 
．
（3）將Ⅱ細胞置于一定濃度的蔗糖溶液中，細胞將會發(fā)生
 
現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細胞器是
 
（填序號）．
（4）在離體條件下，若將圖Ⅰ細胞進行培養(yǎng)，則會周期性消失和重現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（5）四類細胞中共有的細胞器是
 
，四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是（　　）
同位素 結(jié)論
A 35S標記噬菌體 證明DNA是遺傳物質(zhì)
B 15N標記DNA 證明DNA是半保留復制方式
C 14C標記CO2 得知碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→（CH2O）
D 18O分別標記CO2和水 證明光合作用釋放的氧氣全部來自于水
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如能激活硝酸還原酶，缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機鹽離子（　�。�
A、對維持生物體生命活動有重要作用
B、對維持細胞形態(tài)有重要作用
C、對維持酸堿平衡有重要作用
D、對調(diào)節(jié)細胞滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體新陳代謝旺盛，生長迅速時，生物體內(nèi)（　�。�
A、
自由水
結(jié)合水
的值與此無關(guān)
B、
自由水
結(jié)合水
的值會升高
C、
自由水
結(jié)合水
的值會降低
D、
自由水
結(jié)合水
的值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應，下列反應可以在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（　　）
A、葡萄糖合成肝糖元
B、抗原和抗體相結(jié)合
C、HIV的逆轉(zhuǎn)錄
D、精子的獲能

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科目：高中生物 來源： 題型：

制備細胞膜最常選用的材料是（　�。�
A、人的肌肉細胞
B、鳥類成熟的紅細胞
C、哺乳動物成熟的紅細胞
D、成熟的植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘油O2．CO2等物質(zhì)進出細胞的方式是（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、內(nèi)吞和外排

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同步練習冊答案