A. | 機(jī)體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)的對象不同,彼此沒有關(guān)系 | |
B. | 人體通過①③④⑥途徑調(diào)節(jié)時,未通過反射弧 | |
C. | 人體通過①③④⑥⑤途徑調(diào)節(jié)激素分泌的過程體現(xiàn)了神經(jīng)和激素的分級調(diào)節(jié) | |
D. | 寒冷條件下,人體通過①③⑤和①③④⑥⑤途徑調(diào)節(jié)體溫,使之恒定 |
分析 1、據(jù)圖分析,①②⑤表示免疫調(diào)節(jié),①③⑤和①③④表示神經(jīng)調(diào)節(jié),①③④⑥⑤表示神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),①④⑥屬于體液調(diào)節(jié).
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
3、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答 解:A、人體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液一免疫調(diào)節(jié)的共同的結(jié)果,之間是相互聯(lián)系,A錯誤;
B、①③④表示神經(jīng)調(diào)節(jié),通過反射活動完成,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是完整的反射弧,B錯誤;
C、①③④⑥⑤體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系,假如是體溫調(diào)節(jié),寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺激素和甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定,體現(xiàn)了神經(jīng)和激素的分級調(diào)節(jié),C錯誤;
D、寒冷條件下,人體通過①③⑤和①③④⑥⑤途徑調(diào)節(jié)體溫恒定,D正確.
故選:D.
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,提升學(xué)生分析圖形和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是
A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0個或1個Y染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含2個染色體組
D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂
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科目:高中生物 來源:2017級重慶一中高高二上學(xué)期定時練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的中國科學(xué)家屠呦呦,成功研究了治療瘧原蟲的藥物青蒿素,對社會貢獻(xiàn)頗大。已知瘧原蟲是一種單細(xì)胞寄生性的原生動物,下列關(guān)于瘧原蟲的敘述不正確的是
A.瘧原蟲的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.瘧原蟲和水綿都有中心體,瘧原蟲和乳酸菌都有核糖體
C.瘧原蟲是異養(yǎng)型生物,顫藻是自養(yǎng)型生物
D.一個瘧原蟲細(xì)胞具有的功能比一個人體紅細(xì)胞具有的功能更多
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是
A.突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)通過載體主動轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外
B.葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運進(jìn)入紅細(xì)胞
C.水分子由分子少向分子多處擴(kuò)散的過程是滲透作用
D.氨基酸主動運輸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不消耗ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度為c時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同 | |
B. | 光照強(qiáng)度為c時,造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同 | |
C. | 光照強(qiáng)度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 | |
D. | 光照強(qiáng)度為a~c,曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是花粉細(xì)胞通過有絲分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán) | |
B. | 在愈傷組織的形成中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽和小分子的有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 為促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長,在培養(yǎng)基中應(yīng)加入適宜濃度的生長素等激素 | |
D. | 試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AABB或Aabb或aaBB或aabb |
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