19．用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥與矮稈（d）易染銹�。╰）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$選出符合要求的品種．下列有關(guān)此種育種方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．過程①是雜交B．過程④必須使用生長素處理
C．過程②是自交D．過程③必須經(jīng)過受精作用

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：此育種方法為單倍體育種．圖中①②③④分別為雜交、減數(shù)分裂、花藥離體培養(yǎng)和用秋水仙素處理單倍體幼苗．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、矮桿、抗銹病性狀分別位于不同個體上，所以需要經(jīng)過過程①雜交，得雜種子一代，然后再進(jìn)行單倍體育種，A正確；
B、過程④必須使用秋水仙素處理單倍體幼苗，抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，形成純合體，B錯誤；
C、過程②是雜種子一代產(chǎn)生雄配子，所以需要經(jīng)過減數(shù)分裂才能得到，C錯誤；
D、過程③是采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．要求學(xué)生將單倍體育種方式的原理識記并理解，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的癌變過程發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B．細(xì)胞衰老過程中線粒體和細(xì)胞核的體積減小
C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育
D．癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少，導(dǎo)致其無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于DNA的結(jié)構(gòu)和DNA的復(fù)制的敘述中，正確的是（　　）
A．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時DNA分子的雙鏈也隨之解旋
B．DNA分子復(fù)制時，新合成的兩條子鏈形成一個新的DNA分子生物
C．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基通過氫鍵連接
D．某一DNA分子片段中有30%的堿基為A，該片段中嘧啶含量為70%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物科學(xué)是不斷發(fā)展和完善的學(xué)科，下列相關(guān)說法最科學(xué)的是（　�。�
A．基因位于染色體上，并呈線性排列
B．新物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離
C．轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞核中以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程
D．種群基因庫是指一個種群中全部個體所含有的全部基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某家庭父親正常，母親色覺表現(xiàn)正常（其父為色盲），生了一個性染色體組成為XXY的色盲的兒子（患者無生育能力）．產(chǎn)生這種染色體數(shù)目變異的原因可能是（　�。�
A．胚胎發(fā)育的細(xì)胞分裂階段出現(xiàn)異常B．正常的卵與異常的精子結(jié)合
C．異常的卵與正常的精子結(jié)合D．異常的卵與異常的精子結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．豚鼠皮毛顔色受一對等位基因（A/a）控制，某研究小組用純合的黑色品種豚鼠（AA）、白色品種豚鼠（aa）進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如下：
實驗一親本組合黑色（♂）×白色（♀）F1：灰色（♀）：灰色（♂）=1：1
實驗二親本組合黑色（♀）×白色（♂）F1：灰色（♀）：灰色（♂）=1：1
（1）由實驗一、二可知，控制豚鼠皮毛顏色的基因位于常染色體上．
（2）實驗一的F1雌雄個體隨機(jī)交配3代，子代灰色豚鼠占$\frac{1}{2}$；若每代淘汰掉黑色豚鼠，子代白色豚鼠占$\frac{3}{5}$．
（3）若另一對同源染色體上的一對等位基因（B/b）中的基因B存在時，基因型為AA、Aa的豚鼠表現(xiàn)為白色，現(xiàn)取白色純合品種的兩只豚鼠E和F雜交（注：F2由F1中雌雄個體相交得到），結(jié)果如下：
實驗三親本組合
E×F（♂）		F1（♀）白色F2（♀）白色
F1（♂）白色F2（♂）黑色：灰色：白色=1：2：5
B與b基因位于X染色體上．豚鼠E的基因型是AAXBXB，F(xiàn)2中白色雌豚鼠中純合子占$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．為探究淀粉酶作用的最適溫度，下列設(shè)計中不合理的是（　　）
A．設(shè)置預(yù)實驗
B．底物和酶混合前分別使其達(dá)到預(yù)設(shè)溫度
C．底物與酶量都是固定的
D．用斐林試劑測試產(chǎn)物量確定因變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在乳酸桿菌的遺傳信息的傳遞過程中，不會發(fā)生的是（　　）
A．轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時進(jìn)行
B．mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行多條肽鏈的合成
C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D．DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B．②是產(chǎn)生核糖體、rRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類
D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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