(09上海十四校聯(lián)考)(10分)許多微生物在工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用,如利用谷氨酸棒桿菌生產(chǎn)谷氨酸,谷氨酸是生產(chǎn)味精和食品添加劑的重要原料。利用酵母菌發(fā)酵制酒。請依據(jù)下列要求完成問題:
(一)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌。
1.誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理。
步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加 和調(diào)低 ,加瓊脂后滅菌,制成固體平板。
步驟3:將紫外照射后的菌液稀釋涂布平板,目的是 。
步驟4:依據(jù) 篩選出突變菌。
2.利用獲得的突變菌和蔗汗進行酒精發(fā)酵實驗,除了將培養(yǎng)基滅菌、保持空間潔凈外,發(fā)酵過程中防止外來雜菌入侵還有哪些可行方法?請選擇:( )
①利用突變菌的耐酸特性,降低培養(yǎng)基的pH值,達到抑菌的目的;
②利用突變菌的耐高糖特性,通過高滲環(huán)境達到抑菌目的;
③保持厭氧環(huán)境,達到抑菌目的;
④在培養(yǎng)基中添加一些抑制物如特殊的抗生素,達到抑菌目的。
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②
(二)某同學(xué)設(shè)計了下列實驗步驟,測定谷氨酸發(fā)酵中谷氨酸棒桿菌生長所需的最適pH值。實驗步驟:
①配制適宜的培養(yǎng)基分裝到5個錐形瓶中;
②用pH緩沖液分別調(diào)節(jié)pH為4.0、4.5、5.0、5.5、6.0,分別標號A、B、C、D、E
③將每瓶培養(yǎng)基等量分裝到3支試管中,加棉塞并包扎,每捆試管外掛上相應(yīng)的標簽;
④在酒精燈上加熱煮沸10分鐘滅菌;
⑤在無菌條件下接種等量菌種;
⑥在37℃恒溫箱中培養(yǎng)24小時;
⑦測定每只試管中谷氨酸產(chǎn)量,并記錄、統(tǒng)計、分析結(jié)果。
(1)上述 步驟中有3個明顯的科學(xué)性錯誤,請指出,并按次序加以修正。
① ;
② ;
③ .
設(shè)計一張表格,以統(tǒng)計實驗結(jié)果。
答案:
(一)1. 添加高濃度蔗糖(葡萄糖);調(diào)低pH值;獲得單菌落:是否能在選擇培養(yǎng)基上生長。 2. A
(二)(1)②用PH緩沖液分別調(diào)節(jié)pH為4.0、4.5、5.0、5.5、6.0,①改正:6.5、7.0、7.5、8.0、8.5;
④在酒精燈上加熱煮沸10分鐘滅菌; ②改正:在98Kpa高壓下蒸汽滅菌20分鐘;
⑦測定每只試管中谷氨酸產(chǎn)量,③改正:測定菌體的細胞數(shù)目或測重量(干重或濕重)。
(2)
編號 指標項 | PH=6.5 | PH=7.0 | PH=7.5 | PH=8.0 | PH=8.5 | ||||||||||
I1 | I2 | I3 | II2 | II2 | II3 | III1 | III2 | III3 | IV1 | IV2 | IV3 | V1 | V2 | V3 | |
細菌數(shù)目或細菌重量 |
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平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09上海十四校聯(lián)考)(11分)請仔細觀察下列各種細胞結(jié)構(gòu)模式圖,并據(jù)圖回答問題:
(1)ABCDE中屬于真核細胞的是 結(jié)構(gòu)中只含有一種核酸的是圖 。
(2)能夠大量合成分泌蛋白的細胞是 ,判斷的依據(jù)是 。
(3)若E細胞為洋蔥鱗葉表皮細胞,則應(yīng)沒有的細胞器是 ,顯微鏡下AE細胞都有紫色但結(jié)構(gòu)不同,造成的原因是 。
(4)ABE中高度分化的細胞 ,若要使高度分化的細胞恢復(fù)分裂能力,首要條件是 。
(5)有同學(xué)復(fù)習時畫了細胞簡圖如圖示:
若該圖表示某一真菌的生殖方式,該生殖方式最可能是 。
若甲細胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風桿菌,正在與乙接觸,而且乙最終導(dǎo)致甲細胞裂解死亡,則乙是 細胞。若乙是甲分泌出來的某種免疫球蛋白,則甲的最初來源是 細胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09上海十四校聯(lián)考)(11分)下面分別是生物興趣小組和科研人員做的關(guān)于植物代謝的問題,請分析:
I.生物興趣小組用黑藻進行光合作用的實驗,他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請回答:
(1)該實驗研究的是 因素對光合速率的影響,衡量光合速率的指標是 。
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和3,D點的限制因素是 。
(3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ,由C轉(zhuǎn)移至b的物質(zhì)主要是 。
II.科學(xué)家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究得到:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值;②綠色植物光合作用利用 的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。
已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示。
外界CO2濃度(umol/h) 實際光合量(umol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強度(KLX) | 1K | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2K | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
(4)從表中數(shù)據(jù)對比可知影響光合作用的因素有 。
(5)當光照強度為1Klx時,實際光合量都為0.1umol。原因是 。
(6)當光照強度為2Klx時,實際光合量0.27umol/h,植物從外界吸收CO2量為 ,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為 。設(shè)外界CO2濃度為5.4umol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為 umol/h。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09上海十四校聯(lián)考)(11分)生物工程的主要手段是改造生物的結(jié)構(gòu)與功能,生物工程中的四個主要領(lǐng)域并不是各自獨立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透,它們之間的關(guān)系示意圖如下:
(1)生物工程技術(shù)中的核心工程的是 圖中編號①是 。 當前生產(chǎn)酶制劑所需的酶主要來自 。
(2)抗蟲玉米的培育,“番茄馬鈴薯的”創(chuàng)造,抗生素的產(chǎn)生,依次屬于的工程領(lǐng)域是 。
(3)下圖是植物細胞工程簡圖:
若A是含抗蟲基因的玉米細胞,則在接種前A需要表面消毒。B將隨培養(yǎng)液中 的不同而再分化形成不同的器官。利用基因工程獲得的抗蟲玉米能產(chǎn)生抗蟲蛋白,從變異的來源看屬于 。
(4)微生物基因工程制造的藥物主要是人源性蛋白質(zhì)產(chǎn)品。示意圖舉例如下:
人基因中編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列(目的基因)與用限制酶切開的C結(jié)合,構(gòu)建成D。將其導(dǎo)入E,通過細菌 就可以大量生產(chǎn)需要的蛋白質(zhì)F1上圖中F在體內(nèi)的作用是 。D稱為 ,編號③用的酶它的作用是 。
(5)若上題中A含胸腺嘧啶200個,胞嘧啶450個,該DNA復(fù)制數(shù)次后,消耗了周圍環(huán)境中3000個腺嘌呤脫氧核苷酸,該DNA分子已經(jīng)復(fù)制到第 代。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09上海十四校聯(lián)考)(10分)下圖甲A、B、C、D表示人體體液的成分其部分關(guān)系的模式圖,①―⑩是成分轉(zhuǎn)化過程,請據(jù)圖回答。
(1)液體B、D依次為 。
(2)經(jīng)過⑦途徑的有機物應(yīng)是 類物質(zhì)。
(3)C液與B液電解質(zhì)的主要差異在于 物質(zhì)的濃度很不相同。B液中維持滲透壓穩(wěn)定的主要電解質(zhì)是 ;A液中維持pH穩(wěn)定的主要電解質(zhì)是 供選選項:
①Na+ ②K+ ③Ca2+ ④CL- ⑤蛋白質(zhì) ⑥H2PO4-和HPO42- ⑦HCLO3-
(4)若過程⑧的量增加,則說明 處的滲透壓變小。乙圖中能表示正常人在快速地飲入1升清水后的尿流量和尿滲透濃度變化的曲線是 ,原因是 。等滲鹽水的濃度約為 %,如果改飲高滲鹽水,機體的調(diào)節(jié)過程是 。
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