回答下列有關(guān)綠葉中色素提取與分離及光合作用相關(guān)的問題.

(1)遷移率(Rf)是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率=.根據(jù)下表數(shù)據(jù)求出色素3的迂移率(Rf)是 ;色素1的名稱是 ,其遷移率最高的原因是

表1 葉綠體中色素層析結(jié)果(部分?jǐn)?shù)據(jù))

溶劑移動距離

色素1移動距離

色素2移動距離

色素3移動距離

色素4移動距離

實(shí)驗(yàn)組1

7.8

1.9

實(shí)驗(yàn)組2

8.2

1.5

實(shí)驗(yàn)組3

8.0

1.4

平均移動距離

8.0

7.6

0.8

遷移率(Rf)

0.95

0.53

0.10

(2)如圖為某植物葉片凈光合速率的日變化曲線:

在溫度適宜、水分供應(yīng)允足的條件下,表示光合速率的日變化曲線最合適的是 曲線;曲線B顯示了植物在氣溫過高時(shí)發(fā)生的“午睡”現(xiàn)象,為避免或減輕作物“午睡”的影響,生產(chǎn)中常采取的簡便易行的措施之一是 ,從而達(dá)到增加作物產(chǎn)量的目的.如果白天云量變化不定,則 的日變化對光合速率的影響最大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.科學(xué)家研究鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時(shí)間后,測得河蜆過氧化氫酶活性如表所示,分析并回答問題.
毒物空白對照組a鎘+銅
質(zhì)量濃度
(μg•L-1
050b15050b15050b150
酶活性(U•mg-1433582455387488426380315275135
(1)表中a是鎘.
(2)表中b是100,理由是自變量的梯度差相同.
(3)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有(至少寫2點(diǎn))河蜆的數(shù)量、河蜆的生理狀況、加入的物質(zhì)的量、培養(yǎng)時(shí)間等.
(4)過氧化氫酶活性測定可以過氧化氫為底物,用一定條件下單位時(shí)間的氧氣的生成量(或過氧化氫的減少量)來表示.
(5)能否用河蜆過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對酶活性的影響?不能(填能或不能)為什么?高溫會使過氧化氫自行分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況.下列說法不正確的是( 。
A.色素乙是葉綠素a
B.四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中
C.發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙
D.四種色素在層析液中溶解度最大的是甲

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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析甲、乙、丙各圖,下列說法正確的是( )

A.甲圖表示溫度對綠色植物代謝的影響,光照相同時(shí)間,在25℃條件下植物制造的有機(jī)物的量最多

B.甲圖表示溫度對綠色植物代謝的影響,溫度為20℃時(shí),每天光照10小時(shí),植物可以生長

C.若乙圖表示種子萌發(fā)過程中有關(guān)植物激素的變化情況,據(jù)圖可知脫落酸與細(xì)胞分裂素共同抑制種子萌發(fā)

D.若丙圖表示蝗蟲種群增長曲線,則在b點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭最為激烈,故蝗蟲數(shù)量應(yīng)控制在b點(diǎn)以下

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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答關(guān)于用蘋果釀酒的相關(guān)問題

(1)需要選用的發(fā)酵菌種是 .加入發(fā)酵罐的蘋果泥要進(jìn)行 ;并在 條件下產(chǎn)生酒精.在生產(chǎn)過程中還需定期對發(fā)酵液采用 的方法進(jìn)行觀察計(jì)數(shù),以了解發(fā)酵情形.

(2)在果酒的制作過程中,加入的新鮮蘋果汁沒有經(jīng)過滅菌處理,但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌,從生態(tài)學(xué)角度分析:一是大量的酵母菌在與雜菌之間的 中取得優(yōu)勢,二是果酒中的 ,從而淘汰掉雜菌.檢驗(yàn)酒精常用的方法是在酸性條件下,酒精和 反應(yīng),顯示灰綠色.

(3)為了提高出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的 酶處理原材料,發(fā)酵時(shí)溫度一般控制在 .一段時(shí)間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)果汁中不再有 ,說明發(fā)酵基本完成.

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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物科研史實(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣全部來自于水

B.摩爾根等人以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用假說﹣演繹法證明了基因在染色體上

C.溫特以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料,證明了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D.林德曼通過對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行定量分析,發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向性、逐級遞減的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題

骨髓移植是目前治療白血病的有效方法.下列有關(guān)敘述,不正確的是( )

A.化學(xué)致癌因子和物理致癌因子都可以誘發(fā)白血病

B.輸入患者體內(nèi)的異體骨髓相當(dāng)于抗原物質(zhì)

C.骨髓捐獻(xiàn)者提供的有效成分是造血干細(xì)胞

D.骨髓移植后應(yīng)設(shè)法增強(qiáng)病人免疫系統(tǒng)的功能,以防止病原體的感染

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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響,圖2表示酶促反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系,圖2中實(shí)線是在圖1溫度a時(shí)的生成量.則當(dāng)溫度增加至2a時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是( )

A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)④上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡①標(biāo)10×,那么用圖中的40×物鏡,所觀察到物像的 (填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的 倍.

(2)顯微鏡結(jié)構(gòu)中可以用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有[ ] 和[ ] .與物像放大直接有關(guān)的部分是[ ] 和[ ]

(3)某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于

A.反光鏡未調(diào)節(jié)好

B.標(biāo)本切得厚薄不均

C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好

D.顯微鏡物鏡損壞.

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同步練習(xí)冊答案