【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的敘述,正確的是( )

A. H+可以通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收

C. 人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動運(yùn)輸攝取碘

D. 抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運(yùn)輸至細(xì)胞外

【答案】C

【解析】試題分析:

名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實例

自由擴(kuò)散

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動運(yùn)輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

此外,大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/span>

解:A、氫離子進(jìn)入細(xì)胞為主動運(yùn)輸方式,A錯誤;

B、土壤溫度影響植物根細(xì)胞的酶活性,從而影響呼吸作用產(chǎn)生能量,進(jìn)而影響植物根系對礦質(zhì)元素離子吸收的主動運(yùn)輸過程,B錯誤;

C、人甲狀腺濾泡細(xì)胞攝取碘的方式是主動運(yùn)輸,C正確;

D、抗體屬于分泌蛋白,其運(yùn)輸方式是胞吐,D錯誤.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是( )

A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B.同地物種形成是漸進(jìn)的物種形成方式

C.自然選擇是進(jìn)化的一個重要動力和機(jī)制

D.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是

A細(xì)胞內(nèi)的基因全部在染色體上

B基因在染色體上呈線性排列

C一條染色體上有一個基因

D染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答下列問題:

(1)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有 滅菌、干熱滅菌和 滅菌.稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是

①土壤取樣.②稱取lOg土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液

③吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布.④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度

A①②③④ B①③②④

C①②④⑨ D①④②③

(2)利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定的空間內(nèi),這項技術(shù)稱為

(3)利用凝膠色譜法, 蛋白質(zhì)先洗脫出來

(4)通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時,影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的 、分子大小和分子形狀.

(5)通過分析發(fā)現(xiàn)、DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的 端向 端延伸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,錯誤的是( )

A. 核酸的組成成分中有單糖

B. 甜菜里含有的主要糖類經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

C. 淀粉和糖原是人體內(nèi)的儲能物質(zhì)

D. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表述基因型為Gg的植物體產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量關(guān)系的是( )

A.雌配子:雄配子=1:1 B.雌配子G:雄配子g=1:1

C.雌配子:雄配子=3:1 D.雄配子比雌配子多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一項來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中,場所由核糖體提供,動力可由葉綠體提供

B.“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動性

C.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸

D.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象


日光

23℃

潮濕

全部發(fā)芽


日光

23℃

干燥

沒有發(fā)芽


黑暗

23℃

潮濕

全部發(fā)芽


黑暗

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

以上實驗最能證明種子發(fā)芽需要( )

A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題;

(1)草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自于 固定的能量.

(2)草原上,某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的 、年齡組成和性別比例等因素的影響.

(3)用樣方法調(diào)查某種子雙子葉植物種群密度時,為避免調(diào)查者主管因素的影響,要做到

(4)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括

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