下列關(guān)于同位素示蹤實驗的敘述，不正確的是

A．給小麥提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O)

B．用含有3H標記亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠胰腺細胞，在核糖體上可以檢測到放射性

C．要得到含32P的噬菌體，必須用含32P的動物細胞培養(yǎng)

D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳可能含有18O

C

【解析】

試題分析：二氧化碳參加光合作用的暗反應(yīng)，與C5固定生成C3,C3與光反應(yīng)提供的[H]和ATP反應(yīng)，生成（CH2O），A正確；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，用含有3H標記亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠胰腺細胞，可以檢測到放射性，B正確；噬菌體寄生在大腸桿菌內(nèi)，不能用動物細胞培養(yǎng)，C錯誤；小白鼠吸入18O2后，與氫反應(yīng)產(chǎn)生水，水又作為呼吸作用的原料，與丙酮酸產(chǎn)生二氧化碳，D正確。

考點：本題考查放射性同位素方法使用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班第一次診斷性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)彩葉玉簪是具有較高觀賞價值的同林植物。某研究小組將兩種初始生長狀態(tài)相同的彩葉玉簪在不同光照強度下培養(yǎng)30天后．測得部分生長指標如下表，另一小組將金鷹玉簪培養(yǎng)在50%全光照的自然條件下，測得一天中光合作用的相關(guān)指標如下圖中曲線所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的 ，CO2進入植物細胞后被利用的部位是 。如果將黃金葉玉簪從全光照下移至30%全光照環(huán)境，短時間內(nèi)葉綠體中[H]的含量將 。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析， 條件下更有利于金鷹玉簪的生長， 玉簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中，它們是通過 來增強其適應(yīng)能力的，彩葉玉簪的這種特性是長期 的結(jié)果。

（3）據(jù)圖分析，金鷹玉簪在10:00～14:00時段蒸騰作用的變化是 ，在10:00～12:00時段的凈光合速率下降的主要原因是不是氣孔關(guān)閉引起的？ ，判斷的依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較某哺乳動物的胰腺細胞、神經(jīng)細胞、漿細胞，三者

A．細胞核中DNA含量差別較大

B．細胞中mRNA、蛋白質(zhì)種類相同

C．細胞中細胞器的種類差別較大

D．都具有分泌功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究獨立遺傳的兩對等位基因的雜交實驗中，若某個體與雙隱性個體雜交，子代只有一種表現(xiàn)型，則此個體的基因型可能有幾種

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用和細胞呼吸的敘述，錯誤的是

A．都必須在有水條件下進行

B．都存在能量轉(zhuǎn)化過程

C．都包括一系列氧化還原反應(yīng)

D．總是同時進行

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實驗的說法，正確的是

A．使用高倍鏡時，先調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋

B．可以使用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布

C．檢測脂肪的實驗必須使用顯微鏡

D．觀察葉綠體時需用健那綠進行染色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省樂山市高三一調(diào)模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖。以下說法正確的是

A．①表示種群的基因型頻率改變，②表示可遺傳的變異，為生物進化提供原材料

B．③表示自然選擇學(xué)說，其中自然選擇決定生物進化的方向

C．所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離

D．④表示基因多樣性和物種多樣性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高三推薦測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖(其中物質(zhì) X 代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.分泌蛋白通過主動運輸由d分泌出細胞需要e提供能量

B.分泌蛋白在 a、b、c、d 之間都是通過囊泡運輸

C.c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運輸中起著重要的樞紐作用

D.X在 a 中合成分泌蛋白并在 b 和 c 中進行加工和修飾

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：

①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠。

②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠。

③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠。

④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（ ）

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.存活、死亡、存活、存活

D.死亡、死亡、存活、存活

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同步練習(xí)冊答案