【題目】下列關于胚胎工程在動物育種中應用的敘述，錯誤的是（ ）

A.體外受精時應將收集的精子立即與培養(yǎng)成熟的卵子進行受精

B.移植的胚胎中一定含有來自不同個體的數(shù)量不等的遺傳物質(zhì)

C.胚胎分割應在原腸胚進行，可保證分割后的胚胎都發(fā)育為完整個體

D.鑒定胚胎性別時可根據(jù)減數(shù)第一次分裂中期細胞中染色體的形態(tài)確定

【答案】ACD

【解析】

1、轉(zhuǎn)基因、核移植或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所得到的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2、進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

3、胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性，體積較小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞

A、體外受精使用的精子必須進行獲能處理，A錯誤；

B、胚胎移植的胚胎可來自自然受精的個體、核移植以及轉(zhuǎn)基因的受精卵，都含有不同個體的數(shù)量不等的遺傳物質(zhì)，B正確；

C、胚胎分割的時期應該是桑椹胚或囊胚，C錯誤；

D、胚胎性別鑒定取的是滋養(yǎng)層細胞，該部位細胞不進行減數(shù)分裂，D錯誤。

故選ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學是一門實驗科學，以下有關生物實驗描述正確的是（ ）

A.調(diào)查人類某種單基因遺傳病的發(fā)病率，需要在患者家系中隨機取樣調(diào)查

B.用32P和35S同時標記后的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌以確定噬菌體的遺傳物質(zhì)

C.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，使用了質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸，其作用是使細胞分離

D.用15N標記DNA雙鏈的精原細胞，放在含14N的培養(yǎng)基中進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的4個精細胞中，含15N的精細胞占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列諺語或經(jīng)驗總結(jié)所對應的生物學簡析，正確的是（ ）

A.螟蛉有子，蜾蠃負之——揭示了生物的種間互助關系

B.遠芳侵古道，晴翠接荒城——次生演替

C.凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生——人尿液中的尿素能促進扦插枝條生根

D.紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味——乙烯促進果實發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒入侵到機體后，吞噬細胞與T細胞結(jié)合引起T細胞釋放白細胞介素-1。白細胞介素-1能刺激T細胞釋放白細胞介素-2。白細胞介素-2能刺激T細胞釋放更多的白細胞介素-2，也能促進效應T細胞的生成。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.吞噬細胞與T細胞結(jié)合時，將病毒已暴露的抗原傳遞給T細胞

B.白細胞介素-2刺激更多白細胞介素-2釋放的過程屬于正反饋調(diào)節(jié)

C.上述過程屬于細胞免疫，機體清除該病毒不需要體液免疫的參與

D.T細胞增殖分化形成的效應T細胞能識別并裂解感染病毒的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全是關系到千萬人健康和生命的大事，為檢測某食品廠生產(chǎn)的果汁中總菌量和大腸桿菌量是否超標，常采用微生物培養(yǎng)的方法，下表為培養(yǎng)細菌常用的培養(yǎng)基配方，請回答下列問題：

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

瓊脂

蒸餾水

5．0g

10．0g

5．0g

20．0g

定容至1000mL

（1）該培養(yǎng)基是_____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中的蛋白胨主要為細菌的生長提供_________等營養(yǎng)。培養(yǎng)基制備好以后，在接種前通常需要檢測其是否被污染，檢測方法是__________________。

（2）應用_________________ 法進行接種，該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是_________________________。

（3）培養(yǎng)一定時間后，對_____________進行計數(shù)，以得出總菌量的數(shù)據(jù)，若要得到大腸桿菌量的數(shù)據(jù)，應該在配制培養(yǎng)基時向培養(yǎng)基中加入____________試劑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，回答下列問題：

（1）組成生物體的蛋白質(zhì)種類多，功能有差異。許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為____________；一些激素的化學成分是蛋白質(zhì)，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，說明有些蛋白質(zhì)起____________作用。

（2）雙縮脲試劑是鑒定蛋白質(zhì)的常用試劑。若以蛋白質(zhì)為底物驗證酶的專一性，________（填“能”或“不能”）用雙縮脲試劑檢測底物是否被分解，原因是__________________。

（3）蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度增加，混合液中蛋白質(zhì)析出的種類和總量增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。

蛋白質(zhì)混合液中

硫酸銨濃度（%）

15～20

23～30

25～35

38～40

析出的蛋白質(zhì)

甲蛋白

乙蛋白

丙蛋白

丁蛋白

簡要寫出從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實驗設計思路______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國北方，許多冬泳愛好者不畏寒冷，堅持鍛煉。冬泳時，機體發(fā)生的變化有（ ）

A.心跳加強加快，皮膚血流量增大

B.體溫明顯下降，耗氧量顯著減少

C.下丘腦產(chǎn)生冷覺，骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

D.甲狀腺細胞分泌增強，機體代謝加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊中存在一條食物鏈：小球藻→水蚤→魚（甲），其中甲體內(nèi)含有毒素不能作為人類的食物。現(xiàn)向該湖泊引入以小球藻和水蚤為食的河蚌。請回答下列問題：

（1）向該湖泊中引入河蚌后，河蚌和水蚤之間的種間關系是_____________________。引入河蚌會導致甲種群數(shù)量_______（填“升高”“下降”或“不變”），其原因是____________________。

（2）調(diào)查湖泊中河蚌種群密度時常用的方法是________________________。河蚌進入該生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量呈“S”型增長而不呈“J”型增長，原因是______________________________________。

（3）河蚌是日常生活餐桌上人們經(jīng)常食用的美食，這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。從能量流動的角度分析，向該湖泊生態(tài)系統(tǒng)引入河蚌的意義在于__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1880年恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細菌只向被光束照射的部位集中；如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在所有受光的部位。請回答下列問題：

（1）用水綿作為實驗材料是因為水綿有螺旋式帶狀分布的______________，便于觀察。

（2）本實驗的自變量是______________，因變量為好氧細菌所集中的位置，根據(jù)單一變量原則，曝光環(huán)境中的一組實驗也應該是在______________的環(huán)境中。

（3）在研究不同光質(zhì)與光合作用的關系時，恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，發(fā)現(xiàn)大量的好氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域。某同學對好氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域有如下兩種解釋：①好氧細菌趨氧引起的；②好氧細菌趨紅光和藍紫光引起的。請你補充實驗排除解釋②。要求簡要寫出實驗思路和預期結(jié)果。

實驗思路________________________________________。

預期結(jié)果________________________________。

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