【題目】如圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響的實驗裝置圖,請回答下列問題:

(1)本實驗中對自變量的控制可通過__________來實現(xiàn)。因變量是_________來觀察。除了自變量和因變量外,本實驗中無關(guān)變量是(至少兩點)___________。

(2)若要驗證酶的專一性,在此實驗裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(jìn)?(請寫出具體的措施)__________________________________________。

(3)能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響?________,原因是______。

(4)在過氧化氫溶液相同濃度、相同體積的不同實驗組中加入大小相同不同數(shù)目的浸過肝臟研磨液的濾紙片,則幾個實驗組最終生成的氣體量是否相同__________,原因是______________。

【答案】改變?yōu)V紙片的大小或數(shù)目 氣泡的產(chǎn)生量或速度 過氧化氫溶液的量、溶液的PH值、反應(yīng)時間等 增加對照組,將肝臟研磨液換成淀粉酶等其他種類的酶 不能 高溫條件下過氧化氫不穩(wěn)定易分解 相同 酶只改變化學(xué)反應(yīng)的速率不影響反應(yīng)平衡

【解析】

1、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。酶與無機(jī)催化劑相比基因高效性;酶的專一性是指一種酶只能催化一種或者一類反應(yīng)的進(jìn)行;酶需要適宜的溫度和pH值,在高溫、過酸、過堿條件下酶失去活性,而低溫條件可以使酶活性降低,而不會喪失。

2、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。酶作為催化劑只起到催化作用,改變了反應(yīng)的速率,但是并不改變反應(yīng)的平衡點。

3、識圖結(jié)合題意分析可知,該實驗實驗的實驗?zāi)康氖翘骄窟^氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響,則自變量是過氧化氫酶的量的多少,則自變量的變化可通過改變?yōu)V紙片的大小和數(shù)目來實現(xiàn);因變量是裝置中氣泡的產(chǎn)生量或速度,其他均為無關(guān)變量,要保持相同且一致。

1)本實驗的實驗?zāi)康氖翘骄窟^氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響,則自變量是過氧化氫酶的量的多少,則自變量的變化可通過改變?yōu)V紙片的大小和數(shù)目來實現(xiàn)。因變量是裝置中氣泡的產(chǎn)生量或速度,除了自變量和因變量外,其他因素皆為本實驗的是無關(guān)變量,如:H2O2溶液的量、溶液pH值、反應(yīng)時間等。

2)若要驗證酶的專一性(即一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的反應(yīng)),在此實驗裝置的基礎(chǔ)上,增加對照組,更換酶的種類:將肝臟研磨液換成淀粉酶等其他種類的酶,或更換底物種類:將過氧化氫溶液換成蔗糖溶液等,均可實現(xiàn)驗證酶的專一性。

3)根據(jù)提議,不能用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響,因為過氧化氫是一種不穩(wěn)定的化合物,高溫條件下H2O2 不穩(wěn)定易分解而影響實驗結(jié)果。

4)在過氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實驗組中加入相同大小不同數(shù)目的浸潤過肝臟研磨液濾紙片,則幾個實驗組最終生成的氣體量是相同的,原因是酶只改變化學(xué)反應(yīng)的速率不影響反應(yīng)平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. ①②④都屬于細(xì)胞外液,共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境,除蛋白質(zhì)的含量有差異外,化學(xué)組成基本相同

B. 圖中①中含有血漿蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)無血紅蛋白、載體等物質(zhì)

C. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可釋放到①中,然后作用于靶細(xì)胞

D. 圖中①②③④中氧氣含量最高的是③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,正常情況下能存在于人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。

A.白細(xì)胞介素B.血紅蛋白C.MHC分子D.受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在探究肝臟研磨液催化過氧化氫分解實驗時,第一次測得02生成量隨時間變化如圖中曲線a所示,第二次實驗對第一次實驗中的條件進(jìn)行了一次調(diào)整,實驗結(jié)果如曲線b 所示。該實驗調(diào)整的條件最可能是

A. 用氯化鐵代替肝臟研磨液

B. 肝臟研磨液的量減半

C. 降低溫度

D. 降低過氧化氫濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程示意圖,數(shù)字表示部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為)。

(1)圖中②代表的能量主要以________________形式貯存。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_____________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________

(4)圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多,原因是_______________。

(5)某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的 _________倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念能夠準(zhǔn)確用下圖表示的是

A. a表示糖類,b、c、d分別表示單糖、二糖、還原糖

B. a表示糖類,b、c、d分別表示蔗糖、纖維素、維生素D

C. a表示脂質(zhì),b、c、d分別表示脂肪、磷脂、固醇

D. a表示蛋白質(zhì),b、c、d分別表示抗體、性激素、血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯誤的是

A. 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸B. 自由水和結(jié)合水的比例不會發(fā)生變化

C. 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是

A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變

B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

D穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 核仁與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B. 不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的

C. 核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道

D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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