A. | 靜息電位 | B. | 神經(jīng)沖動(dòng) | C. | 突觸傳導(dǎo) | D. | 反射弧 |
分析 神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)即電信號(hào),在神經(jīng)元之間的傳遞是神經(jīng)遞質(zhì)即化學(xué)信號(hào).
解答 解:靜息時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位為外正內(nèi)負(fù),受刺激時(shí),刺激部位膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,這個(gè)電位稱(chēng)為動(dòng)作電位,該處產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以神經(jīng)沖動(dòng)即電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是雙向的.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)興奮的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)興奮知識(shí)的要點(diǎn)的理解,具有思維、判斷能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少腎小管對(duì)水的重吸收 | B. | 抑制腎小球的濾過(guò)作用 | ||
C. | 加快血液流經(jīng)腎臟的速度 | D. | 增加排尿反射功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中細(xì)胞①和⑤均是T細(xì)胞,細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞 | |
B. | 樹(shù)突狀細(xì)胞的功能是識(shí)別和處理抗原,呈遞抗原S蛋白 | |
C. | 經(jīng)圖甲中N過(guò)程形成的細(xì)胞③與細(xì)胞⑦細(xì)胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體 | |
D. | 細(xì)胞①⑤⑦均具有識(shí)別功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸(分子式C3H7NO2)得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如下圖),下列有關(guān)這4條多肽與原三十九肽比較,錯(cuò)誤的是
①肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
②C原子減少12個(gè)
③氨基和羧基分別增加3個(gè) ④O原子數(shù)目不變
A.①② B.④ C.② D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌、支原體、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.細(xì)胞核 D.線(xiàn)粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能促使淀粉酶水解的酶是
A.蛋白酶 B.脂肪酶 C.淀粉酶 D.麥芽糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是 ( )
A.著絲粒的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制
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