18．某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅  限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉同  片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=$\frac{3y-2z-x}{6}$g•cm-2h-l（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）．則M處的實驗條件是（　　）
A．下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時
B．下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時
C．下午4時后在陽光下照射6小時
D．下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

分析 分析實驗：從上午10時葉片干重為x克，下午4時葉片干重為y克，此時的干重變化可表示這6個小時的凈光合作用量，由此可計算凈光合速率；如果通過實驗M測定出植物的呼吸速率，即可求出植物的總光合速率．而要測定呼吸速率，應(yīng)將裝置放在暗黑條件下．

解答 解：計算光合作用時，也要計算出呼吸作用的強度，題干中只有光照下，沒有遮光的條件，所以M是在遮光條件下進行測量的數(shù)據(jù)．假設(shè)遮光a小時，根據(jù)實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用，（3y-2z-x）÷6=（y-x）÷6+（y-z）÷a，解得，a=3小時．所以下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時．
故選：D．

點評 本題解題的關(guān)鍵就是明確實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用，到題干中尋找實際的光合作用、凈光合作用和呼吸作用的強度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道，具有離子選擇性．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）很多研究成果有力地支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這與細(xì)胞膜成分中的[甲]磷脂分子有關(guān)（[]中填“甲”或“乙”，橫線上填相應(yīng)的文字，下同）．
（2）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后，心臟對Ca2+的吸收明顯減少，但對K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的載體蛋白的活性．
（3）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，請根據(jù)下列實驗設(shè)計進行證明．
①實驗步驟
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組抑制細(xì)胞呼吸．
c．一段時間后測定兩組根系對K+的吸收速率．
②實驗結(jié)論：
a．若兩組植株對K+的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是被動運輸．
b．若兩組植株對K+的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組（填“大于”、“小于”或“等于”），則說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為探宄KHCO，對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗．（實驗中使用的氧電極可測量溶液中02變化的速率）
實驗一：釆用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHC03溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其02釋放速率．
實驗二：將另一份葉片切成約1.0mmX 1.0mm小塊，均分為4組，其它步驟與實驗一相同．
實驗結(jié)果如圖，請據(jù)圖回答：
（1）在實驗的濃度范圍內(nèi)，隨KHC03溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升．原因是光合作用所需的二氧化碳濃度增加．
（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的02釋放速率小于（填大于/小于/等于）葉綠體的02釋放速率，原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的02-部分被呼吸作用消耗．
（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補充：稱取1.5g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mmxl．O mm小塊，均分為4組，分別置于濃度為0mol-L-1、0.01mol．L-1、0.05mol-L-1、0.1mol-L-1 的 KHCO3溶液中，在黑暗、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其氧氣消耗速率（或呼吸速率）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時的光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強度為x點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．圖甲曲線中Y點光照強度時，光合作用速率等于（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點將向左方移動．
（3）利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中，若在燈與廣口瓶之間放一個隔熱裝置（假設(shè)對透光性無影響），這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關(guān)系．若實驗中每隔15mm增加一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是①光照強度下降，光合作用產(chǎn)生的氧氣減少，②水中CO2濃度下降，光合作用產(chǎn)生的氧氣減少．
（4）在充足的光照下預(yù)測有色液滴將向右移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖．（括號中填圖中序號）
（1）若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．圖B細(xì)胞系統(tǒng)的邊界是[1]細(xì)胞膜，其主要成分是脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)．細(xì)胞膜表面的受體與信號分子的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進行細(xì)胞間的信息交流的功能．
（2）分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法，B圖中含有色素的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[15]液泡．
（3）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．圖中[9]是進行有氧呼吸、產(chǎn)生大量ATP的細(xì)胞器．
（4）如果B圖為大蒜根毛細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體，圖B中與細(xì)胞壁形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體．
（5）6的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是細(xì)胞核．
（6）如果A細(xì)胞能分泌胰島素，則與胰島素的合成、加工、運輸和分泌關(guān)系密切的具有膜的細(xì)胞器有5、8、9（填序號）．
（7）若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴散進入一個相鄰細(xì)胞進行光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共有12層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細(xì)胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素．如圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲狀旁腺素只通過促進腎對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度
B．甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．降鈣素不能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程
D．降鈣素作用的靶器官是腎和骨

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，在該環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng)，其中有（　�。�
A．蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
B．酶和激素的合成
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．酒精是實驗中常用的化學(xué)試劑，下列實驗中一定沒有用到酒精的是（　�。�
A．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．檢測生物組織中的脂肪D．土壤中小動物類群豐富度的研究

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表示細(xì)胞吸水速率變化過程的是

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同步練習(xí)冊答案