精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

無色的2，3，5-三苯基氯化四唑(TTC，可被細胞吸收)被還原后成為紅色的三苯甲腙，下列關于用TTC鑒定種子生活力的敘述正確的是


  1. A.
    死亡的種子胚被染成紅色，胚乳無色
  2. B.
    死亡的種子胚乳被染成紅色，胚無色
  3. C.
    有生活力的種子胚被染成紅色，胚乳無色
  4. D.
    有生活力的種子胚乳被染成紅色，胚無色
C
有生活力的種子胚細胞是活的，胚乳細胞的死活對種子的生活力沒有影響；活的胚細胞在呼吸作用過程中有[H]產生，[H]可以把TTC還原成紅色。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

(2007太原模擬)無色的2，3，5－三苯基氯化四唑(TTC，可被細胞吸收)被還原后成為紅色的三苯甲腙，下列關于用TTC鑒定種子生活力的敘述正確的是

[　　]

A．死亡的種子胚被染成紅色，胚乳無色

B．死亡的種子胚乳被染成紅色，胚無色

C．有生活力的種子胚被染成紅色，胚乳無色

D．有生活力的種子胚乳被染成紅色，胚無色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習：必修一5-3細胞呼吸 題型：選擇題

(2010屆廣州質檢)無色的2,3,5­三苯基氯化四唑(TTC，可被細胞吸收)被還原后成為紅色的三苯甲腙，下列關于用TTC鑒定種子生活力的敘述正確的是(　　)

A．死亡的種子胚被染成紅色

B．死亡的種子胚乳被染成紅色

C．有生活力的種子胚被染成紅色

D．有生活力的種子胚乳被染成紅色

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列問題：

Ⅰ.蜜蜂是一種群居的益蟲，蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及“語言”等都引起了人們

的極大興趣。

(1)蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內通過特殊的“語言”傳達給其他同伴，

如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內。這種信息是

________。

(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時也為這些植物傳粉，這種關系在生態(tài)學

上為________。從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以__________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)

定。

Ⅱ.蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進行模擬探究實驗。有人從以下幾方面進行了探究，

所用的實驗材料有蜜蜂100只，1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，

無色且與蜜源味道相同的制劑。

組別

假　設

操作步驟

預測結果

結 論

1

通過花的味道識別

 

 

 

2

通過花的顏色識別

 

 

 

3

通過花的外形識別

 

 

 

(1)第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于___________________。

(2)第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進行實驗時，寫出兩條應該注意的問題：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)每組實驗測量的指標是_______________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一5-3細胞呼吸 題型：單選題

(2010屆廣州質檢)無色的2,3,5­三苯基氯化四唑(TTC，可被細胞吸收)被還原后成為紅色的三苯甲腙，下列關于用TTC鑒定種子生活力的敘述正確的是(　　)

A．死亡的種子胚被染成紅色
B．死亡的種子胚乳被染成紅色
C．有生活力的種子胚被染成紅色
D．有生活力的種子胚乳被染成紅色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案