現(xiàn)用某野生植物的甲（ AABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種

B．F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā)，不能實(shí)現(xiàn)受精

C．F1花粉離體培養(yǎng)，將得到四種表現(xiàn)型不同的植株

D．正反交結(jié)果不同，說明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞成分的敘述，正確的是

A．細(xì)胞膜上只含有磷脂、膽固醇兩種脂質(zhì)

B．蛋白質(zhì)中都含有20種氨基酸

C．ATP不僅為三碳酸形成三碳糖提供能量，還提供了磷酸基團(tuán)

D．在葉綠體內(nèi)三碳糖能夠作為合成蔗糖、淀粉以及脂質(zhì)的原料

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化．圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是__________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，__________（能不能）利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是__________．

（2）從圖乙中可看出，在a和c兩時(shí)期，__________分子合成旺盛，在e時(shí)期，植物細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)__________．

（3）丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的__________階段（填字母）．

（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是__________．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理或方法的描述，正確的是( )

A．馬鈴薯含有豐富的淀粉，因此常用作還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料

B．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞處于活體狀態(tài)

C．調(diào)查農(nóng)田中某種鼠的種群密度時(shí)，采用樣方法能更接近真實(shí)數(shù)據(jù)

D．探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，酶活性屬于無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)“系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí)，正確的是( )

A．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物

B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞

D．生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具備的

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列圖示中，甲表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化，、、分別表示不同的代謝過程；圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度隨光照強(qiáng)度變化而變化的情況；丁表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關(guān)系。

（1）圖甲三種植物中最適合間作的兩種是 ；葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。

（2）圖乙中中產(chǎn)生的O2參與的第 階段；進(jìn)行的場(chǎng)所是 。

（3）從圖丙曲線變化分析，圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為 。

（4）圖丁中，如果溫度上升5℃，b點(diǎn)將向 方移動(dòng)。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們欲測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度（用紅墨水的移動(dòng)距離表示）。下面是四個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的相應(yīng)裝置，請(qǐng)問哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的裝置最合理？（ ）

選項(xiàng)

測(cè)定光合作用強(qiáng)度

測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

乙裝置

甲裝置

乙裝置

A

光照，活的植物、NaOH溶液

光照，活的植物、NaOH溶液

光照，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、

NaHCO3溶液

B

光照，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaOH溶液

遮光，活的植物、

NaOH溶液

C

光照，活的植物、NaOH溶液

光照，死亡的植物、NaOH溶液

遮光，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，死亡的植物、

NaHCO3溶液

D

光照，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaOH溶液

遮光，死亡的植物、NaOH溶液

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

B．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州師大附中11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥成熟花粉粒含有三個(gè)染色體組，用這種花粉培養(yǎng)成的植株是

A．單倍體

B．二倍體

C．三倍體

D．多倍體

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