19.細菌、真菌和病毒的共同點是( 。
A.對人類都有害B.都是單細胞生物
C.都能分裂生殖D.都能進行新陳代謝

分析 1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.
2、細菌屬于原核生物,真菌屬于真核生物,真核細胞和原核細胞的比較:

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、細菌和真菌對人類不都是有害的,如乳酸菌是益生菌,酵母菌在生產(chǎn)實踐中應用廣泛,A錯誤;
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能進行分裂生殖,C錯誤;
D、所有生物都能進行新陳代謝,D正確.
故選;D.

點評 本題考查病毒、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu);識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大連十一中高一上第二學段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是 ( )

A.細胞質(zhì) B.核糖體 C.核膜 D.細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于同一物種的是( 。
A.生活在同一片森林中所有食草動物
B.生活在某一地區(qū)的白種人、黃種人和黑種人
C.種植在同一塊地里的二倍體水稻和普通水稻
D.培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中大和小的兩種草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一,下列有關蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能對應正確的是( 。
A.胰島素與調(diào)節(jié)B.抗體與催化C.酶與運輸D.載體與免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下關于細胞核結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.代謝旺盛的細胞核DNA數(shù)量上升
B.細胞核的核膜對物質(zhì)的通過具有選擇性,核孔沒有
C.不同細胞中核仁的大小和數(shù)量是一樣的
D.細胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列哪種物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成( 。
A.血紅蛋白B.性激素C.胰脂肪酶D.呼吸氧化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.對細胞中某些物質(zhì)的組成進行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段,下列各項一般可采用的物質(zhì)是( 。
A.氨基酸B.多糖C.RNAD.核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某雌性動物細胞分裂時染色體數(shù)目的變化情況,請根據(jù)圖回答:

(1)曲線所示細胞分裂過程中,細胞中的著絲點出現(xiàn)2次分裂.
(2)曲線所示細胞分裂過程中,細胞中含有同源染色體的是對應曲線0~8段.
(3)圖A細胞的DNA分子數(shù)是圖B細胞的$\frac{1}{2}$,其分裂后產(chǎn)生的細胞稱之極體或卵細胞.
(4)圖B所示細胞正進行有絲分裂,處于曲線3~4段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了噬菌體侵染細菌的實驗,請回答:
(1)他們先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌,再用噬菌體去侵染該細菌.
(2)他們設計了兩組實驗,一組實驗是用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,經(jīng)過保溫、攪拌、離心等步驟后,發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很高,而沉淀物中的放射性很低,該實驗結(jié)果說明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌.
(3)他們設計的另一組實驗是用32P標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,經(jīng)過保溫、攪拌、離心等步驟后,發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很低,而沉淀物中的放射性很高,該實驗結(jié)果說明噬菌體的DNA進入了細菌.
(4)與艾弗里的實驗相比,本實驗能充分證明DNA是遺傳物質(zhì),因為在本實驗中DNA和蛋白質(zhì)完全分離了.

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