一批生長激素過了保質(zhì)期,需設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是否還有使用價(jià)值.現(xiàn)給你一群生長狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需品,具有生物活性的生長激素、生理鹽水、注射器、酒精棉等物品.請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:將小白鼠平分為三組,分別編號為甲、乙、丙.
第二步:向甲組小白鼠體內(nèi)注射適量的已過期的生長激素;向乙組、丙組小白鼠體內(nèi)分別注射等量的
 

第三步:在相同環(huán)境條件下,飼喂相同食物,一段時(shí)間后,測定
 

(2)預(yù)測結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論
①若甲組與乙組小白鼠的個(gè)體大小(或體重)相同,則說明過期生長激素還具有完全正常 的生物活性,可以使用.
②若
 
,則說明過期生長激素還具有部分生物活性,可以使用.
③若甲組與丙組小白鼠的個(gè)體大。ɑ蝮w重)相同,則說明
 

④若甲組個(gè)體出現(xiàn)不良反應(yīng)或死亡,則說明
 
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要符合對照原則和單一變量原則,本實(shí)驗(yàn)要檢驗(yàn)過了保質(zhì)期生長激素是否有作用,故自變量為過期的生長激素和正常的生長激素,對照組為生理鹽水,因變量為小鼠的生長情況,如大小或體重,根據(jù)不同是實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明過期的生長激素是否具有使用價(jià)值.
解答: 解:本實(shí)驗(yàn)要檢驗(yàn)過了保質(zhì)期生長激素是否有作用,故自變量為過期的生長激素和正常的生長激素,對照組為生理鹽水,因變量為小鼠的生長情況,可通過測定大小或體重,根據(jù)不同是實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明過期的生長激素是否具有使用價(jià)值.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:將小白鼠平分為三組,分別編號為甲、乙、丙.
第二步:向甲組小白鼠體內(nèi)注射適量的已過期的生長激素;向乙組、丙組小白鼠體內(nèi)分別注射等量的具有正常生物活性的生長激素、生理鹽水.
第三步:在相同環(huán)境條件下,飼喂相同食物,一段時(shí)間后,測定小白鼠的生長狀況,如大小或體重.
(2)預(yù)測結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論
①若甲組與乙組小白鼠的個(gè)體大小(或體重)相同,則說明過期生長激素還具有完全正常 的生物活性,可以使用.
②若 甲組個(gè)體比乙組個(gè)體。ɑ蜉p),但比丙組個(gè)體大(或重),則說明過期生長激素還具有部分生物活性,可以使用.
③若甲組與丙組小白鼠的個(gè)體大。ɑ蝮w重)相同,則說明 期生長激素喪失了生物活性,不能使用.
④若甲組個(gè)體出現(xiàn)不良反應(yīng)或死亡,則說明過期生長激素不能使用.
故答案為:
(1)第二步:具有正常生物活性的生長激素、生理鹽水
第三步:小白鼠的生長狀況,如大小或體重
(2)②甲組個(gè)體比乙組個(gè)體小(或輕),但比丙組個(gè)體大(或重)
③過期生長激素喪失了生物活性,不能使用
④過期生長激素不能使用
點(diǎn)評:本題通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考查了生長激素的功能和調(diào)節(jié)相關(guān)知識,要求考生能夠識記生長激素的化學(xué)本質(zhì)、生理作用以及調(diào)節(jié)過程等,明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則轉(zhuǎn)錄此mRNA的DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占( 。
A、46%  54%
B、23%  27%
C、27%  23%
D、46%  27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

去除鼠的甲狀腺,10天后進(jìn)行測試,與未去除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無法檢出甲狀腺激素.如在摘除術(shù)后第3日開始注射用溶解劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天,10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失.由此推斷甲狀腺激素使物質(zhì)代謝率提高.為證明以上推論,還需要進(jìn)行若干對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.同時(shí)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是( 。
A、不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素的對照組
B、從術(shù)后就開始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺激素
C、摘除術(shù)后第3天開始,只注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶解劑
D、注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第3日移植甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

用呼吸抑制劑處理紅細(xì)胞,細(xì)胞對下列物質(zhì)吸收量顯著減少的是(  )
A、K+
B、葡萄糖
C、O2
D、H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖和脂肪都是人體的重要能源物質(zhì).為了解運(yùn)動(dòng)中糖類與脂肪的供能情況,研究者對自行車運(yùn)動(dòng)員做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.回答下列問題:
持續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間(min)0~3030~6060~9090~120
糖類供能比例(%)
脂肪供能比例(%)
71
29
66
34
63
37
56
44
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:運(yùn)動(dòng)初期糖類供能較多,血糖主要直接依賴于
 
分解供應(yīng).
(2)隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間延長,脂肪氧化供能的比例增大,可通過測定血漿中
 
的含量來判斷.
(3)研究表明腎上腺素有促進(jìn)脂肪分解的作用,并且腎上腺素和
 
對血糖的升高都有作用,這兩種激素之間具有
 
作用.
(4)運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加,通過中樞的調(diào)節(jié),散熱過程也增強(qiáng),從而保證體溫相對恒定.運(yùn)動(dòng)中散熱的途徑主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核移植的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、用核移植得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物
B、核移植的受體細(xì)胞最好是受精卵
C、核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力
D、核移植得到的克隆動(dòng)物屬于無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的問題.如圖為該實(shí)驗(yàn)過程中的一些重要操作示意圖.

(1)正確的操作順序是
 
.(請用字母和箭頭表示)
(2)上圖C、E步驟都加入蒸餾水,但其目的不同,分別是
 
 

(3)上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過
 
的才能使用,該步驟的目的是
 

(4)為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA,可滴加
 
試劑后沸水浴,如果出現(xiàn)
 
則證明該絲狀物的主要成分為DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①月季花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂直接形成的單倍體生殖細(xì)胞;
②被子植物花粉形成過程中的四分體與高等動(dòng)物精子形成過程中的四分體概念不同;
③被子植物一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終共形成了8個(gè)精子;
④任何時(shí)期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體;
⑤在花藥培養(yǎng)中,特別是通過胚狀體形成的花粉植株,染色體組的數(shù)目常常會發(fā)生變化.
A、①③⑤B、①④⑤
C、①②③D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知A與a、B與b分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)用基因型為AABB與aabb的個(gè)體進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的Fl再自交產(chǎn)生F2,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、若兩對等位基因分別控制兩對相對性狀,則F2的雙顯性中雜合子占
1
2
B、若兩對等位基因分別控制兩對相對性狀,則F2中純合子占
1
4
C、若兩對等位基因控制同一對相對性狀,且只要存在一個(gè)顯性基因,個(gè)體便表現(xiàn)為顯性,則F2的表現(xiàn)型比例為15:1
D、若只有A、B同時(shí)存在,個(gè)體才表現(xiàn)為顯性,則F2的表現(xiàn)型比例為9:7

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