在下列四種措施中,能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的是
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類
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科目:高中生物 來源: 題型:013
在下列四種措施中,能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的是
[ ]
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
在下列四種措施中,能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的是
[ ]
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類
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科目:高中生物 來源: 題型:
在下列四種措施中,能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是 ( )
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
在下列四種措施中,能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類
B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量
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