【題目】有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便會打噴嚏、鼻塞等，這些都是過敏反應(yīng)的癥狀。下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述，錯誤的是（ ）

A.過敏反應(yīng)一定會破壞組織細(xì)胞，但不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

B.過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能過度敏感引起的反應(yīng)

C.過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞

D.過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的反應(yīng)

【答案】A

【解析】

過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)，在醫(yī)學(xué)上被稱為過敏原。當(dāng)人體抵抗抗原侵入的功能過強(qiáng)時，在過敏原的刺激下，就會發(fā)生過敏反應(yīng)。找出過敏原，并且盡量避免再次接觸過敏原，是預(yù)防過敏反應(yīng)發(fā)生的主要措施。

A、過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，A錯誤；

B、過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能過度敏感引起的反應(yīng)，B正確；

C、過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為漿細(xì)胞，由骨髓中的造血干細(xì)胞分化而來，C正確；

D、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的反應(yīng)，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案和步驟：

①取三支大小相同的試管，分別編號為A、B、C。

②分別向三支試管中加入3mL漿糊和2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液。

③振蕩后，將A、B、C三支試管分別置于0℃、35℃、100℃下約5min。

④取出試管，各加入2mL斐林試劑（邊加邊振蕩）。

⑤熱水浴檢驗，觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。

以上實驗設(shè)計有三處不合理的地方，

一是_______________，應(yīng)改正為__________________；原因是______________________________；

二是_________________，應(yīng)改正為________________，原因是__________________________。

三是_________________，應(yīng)改正為________________，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)HIV病毒以及進(jìn)入人體后引起免疫反應(yīng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A.HIV病毒結(jié)構(gòu)中含有的蛋白質(zhì)包括逆轉(zhuǎn)錄酶、核心蛋白質(zhì)等

B.子代HIV的逆轉(zhuǎn)錄酶和核心蛋白質(zhì)可在宿主細(xì)胞內(nèi)合成

C.HIV能識別并結(jié)合巨噬細(xì)胞表面的受體，進(jìn)入細(xì)胞后其抗原被降解成肽

D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別嵌有HIV抗原—MHC復(fù)合體的巨噬細(xì)胞并消滅之

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年成都“世警會”的賽場上，運(yùn)動員聽到槍聲的一剎那，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（ ）

A.電信號→電信號B.電信號→化學(xué)信號

C.化學(xué)信號→化學(xué)信號D.化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.感受器接受刺激就會產(chǎn)生興奮

B.看到酸梅而引起唾液分泌是非條件反射

C.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

D.大腦皮層語言S區(qū)受損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應(yīng)用。植物組織培養(yǎng)可以分為四個階段：

一、建立無菌體系，即外植體及培養(yǎng)基的消毒、接種，獲得愈傷組織。

二、進(jìn)行增殖，不斷分化產(chǎn)生新的植株，或直接產(chǎn)生不定芽及胚狀體，也可以根據(jù)需要反復(fù)進(jìn)行繼代培養(yǎng)，以達(dá)到大量繁殖的目的。

三、將植株轉(zhuǎn)移進(jìn)行生根培養(yǎng)，可以轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基，也可以直接切取進(jìn)行扦插生根。

四、試管苗過渡，即試管苗出瓶后進(jìn)行一定時間對外界環(huán)境的適應(yīng)過程。

據(jù)此回答下列問題。

（1）植物組織培養(yǎng)基的成分含有有機(jī)營養(yǎng)、無機(jī)營養(yǎng)、________。題中指出的生根培養(yǎng)基與之前使用的培養(yǎng)基是否一致，并請說明理由。________，________________

（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。與傳統(tǒng)的種子生產(chǎn)相比，人工種子具有的優(yōu)點是________________________（請少答出2點）。

（3）用脫毒苗進(jìn)行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的________進(jìn)行組織培養(yǎng)。

（4）建立無菌體系時，需要用到70%的酒精溶液，酒精進(jìn)入細(xì)胞的方式為________，幼嫩的材料易在酒精溶液中失綠，所以浸泡時間要短，而且酒精處理后馬上要用________沖洗。獲得愈傷組織屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)過程中的________階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基制備的說法中，錯誤的是（　�。�

A.牛肉膏和蛋白胨容易吸潮，取用時應(yīng)動作迅速，完成后及時蓋好瓶蓋

B.在溶化時應(yīng)先將牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯內(nèi)的熱水中

C.若要配置 100ml 培養(yǎng)基，可先向燒杯內(nèi)加入100ml蒸餾水，再加入其他成分直至完全溶化

D.pH 的調(diào)節(jié)應(yīng)該在溶化之后、滅菌之前

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大約有超過1/3的非洲人靠木薯獲取超過一半的熱量，然而以木薯為主食會營養(yǎng)不均衡，鐵和鋅的缺乏在非洲非常常見，嚴(yán)重影響了人體的健康。科學(xué)家從植物擬南芥中獲得IRTⅠ基因（編碼鐵轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）和FERⅠ基因（編碼鐵儲存蛋白），從而獲得鐵、鋅含量高的木薯。回答下列問題：

（1）從擬南芥細(xì)胞中獲得IRT1基因的mRNA得到cDNA，依據(jù)的原理是_________，該cDNA不包括基因中的_________部分。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，構(gòu)建成的基因表達(dá)載體中，IRT1基因和FERI基因的首端，需加上_______（填“擬南芥”或“木薯”）細(xì)胞中能表達(dá)基因的啟動子。標(biāo)記基因的作用是____________。

（3）將目的基因?qū)肽臼砑?xì)胞中采用最多的是______法，生產(chǎn)實踐發(fā)現(xiàn)，損傷的木薯植物更容易被轉(zhuǎn)化，原因是_________。帶有目的基因的細(xì)胞經(jīng)過__________技術(shù)培育成轉(zhuǎn)基因植物。

（4）IRTI基因和FERⅠ基因已經(jīng)整合到基因組中的轉(zhuǎn)基因植株內(nèi)，但運(yùn)輸鐵的能力沒有提高，根據(jù)中心法則的內(nèi)容分析，最可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A.自然選擇通過定向改變種群的基因頻率使生物朝著一定的方向進(jìn)化

B.變異是進(jìn)化的前提，環(huán)境直接對基因型進(jìn)行選擇

C.生物進(jìn)化過程中，種群基因頻率一定改變

D.基因頻率改變一定導(dǎo)致基因型頻率改變，但基因型頻率改變并不能說明生物進(jìn)化

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同步練習(xí)冊答案