【題目】某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含14條染色體、14個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞（ ）

A．處于有絲分裂后期 B．正在發(fā)生基因自由組合

C．將形成配子 D．正在發(fā)生DNA復(fù)制

【答案】C

【解析】

試題分析：題中給出“某二倍體動(dòng)物”，說明該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n，含有同源染色體；題中“細(xì)胞內(nèi)含14條染色體、14個(gè)DNA分子”，表明一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，說明此時(shí)著絲點(diǎn)已分裂，細(xì)胞中不存在染色單體；題中“細(xì)胞膜開始縊縮”，表明細(xì)胞處于細(xì)胞分裂后期．則該時(shí)期可能為有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞分裂結(jié)果細(xì)胞中只有7條染色體，沒有同源染色體，因此只能是減數(shù)第二次分裂后期．

解：A、細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)應(yīng)為4n，與“14條染色體、14個(gè)DNA分子”不符，故A錯(cuò)誤；

B、基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中一條染色體上含有2個(gè)DNA分子，故B錯(cuò)誤；

C、由于細(xì)胞內(nèi)含14條染色體、14個(gè)DNA分子，說明細(xì)胞著絲點(diǎn)已分裂，并且分裂的細(xì)胞中只有7條染色體，不存在同源染色體，因此該細(xì)胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期，故C正確；

D、DNA復(fù)制發(fā)生在間期，并且DNA復(fù)制后一條染色體上有2個(gè)DNA分子，不符合題意，故D錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組開展CO2濃度對(duì)小麥光合作用影響的研究，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：

CO2濃度
(μmol﹒mol-1）

葉綠素a
(mg﹒g-1）

葉綠素b
(mg﹒g-1）

氣孔導(dǎo)度
(mmolCO2﹒m-2﹒s-1）

凈光合速率
(μmolCO2﹒m-2﹒s-1）

350

2.09

0.71

275.5

22.51

550

2.32

0.87

238.5

26.88

750

2.40

0.91

209.5

31.28

（備注：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度）

（1）測(cè)定葉片凈光合速率時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ；實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2 吸收量小于光合作用過程中CO2實(shí)際消耗量，原因是 。

（2）由表可知，高濃度CO2更有利于 的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），由此推測(cè)葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是 。

（3）水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2的量，據(jù)表分析，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度升高，小麥的水分利用效率會(huì) ，造成該現(xiàn)象的原因有：①CO2濃度升高有利于 ；②氣孔導(dǎo)度減小 。

（4）根據(jù)研究，可提高溫室栽培作物產(chǎn)量的具體措施有 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)中往往需要用到某些試劑，使有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（ ）

A. 雙縮脲試劑﹣蛋白質(zhì)﹣藍(lán)色

B. 斐林試劑﹣還原糖﹣磚紅色

C. 甲基綠﹣DNA﹣綠色

D. 重鉻酸鉀﹣酒精﹣灰綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

B．激素和酶都具有高效性，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C．B細(xì)胞受抗原刺激后直接分化為漿細(xì)胞

D．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖元的共同特征的是（ ）

A．都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B．都含有C、H、O、N四種元素

C．基本組成單位都是五碳糖

D．基本組成單位都是六碳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．人白細(xì)胞介素18（IL18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．某科研小組開展了“IL18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究：

選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：

組別

處理方法

0h

12h

24h

48h

①

無輻射損傷

0.046

0.056

0.048

0.038

②

輻射損傷

0.460

0.420

0.530

0.520

③

輻射損傷+IL18

0.239

0.265

0.279

0.269

（1）選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的 器官．已知IL18是一種淋巴因子，它與 都屬于免疫活性物質(zhì)．

（2）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的 死亡．從表中可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越 ；從 （組別）可知，IL18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．

（3）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL18，3天后，進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組．與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是 ．

（4）在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做 育種，其特點(diǎn)是 （至少答出兩點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，關(guān)于膜流的敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

B. 大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C. 膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

D. 膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 結(jié)合水一般不直接參與代謝作用，它是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分

B. 種子萌發(fā)初期，結(jié)合水/自由水比值不斷增大，細(xì)胞代謝也隨之增強(qiáng)

C. 生物體內(nèi)的水主要以自由水形式存在

D. 冬天，雪松體內(nèi)的結(jié)合水含量增多，自由水含量減少，提高了抗凍的能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腦的生長發(fā)育與不飽和脂肪酸密切相關(guān)，深海魚油中提取的“DHA”就是一種不飽和程度很高的脂肪酸，稱為“腦黃金”，它的分子中含有6個(gè)碳碳雙鍵，名稱為二十六碳六烯酸，其化學(xué)式為

A．C25H41COOH B．C25H39COOH

C．C26H41COOH D．C26H43COOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案