普通小麥中有高桿抗病和矮桿易感病兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)用顯性純合子高稈抗病小麥和矮稈易感病小麥雜交得F1,F(xiàn)1自交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果不正確的是
A.自交結(jié)果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9:1
B.自交結(jié)果中高稈與矮稈比例為3:1,抗病與易感病比例為3:l
C.測(cè)交結(jié)果為矮稈抗。喊捯赘胁。焊叨捒共。焊叨捯赘胁”壤秊閘:l:l:l
D.自交和測(cè)交后代出現(xiàn)四種相同表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物(理)試題 題型:綜合題
(8分)普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)A組獲得矮桿抗病的育種方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)矮桿抗、蜻需經(jīng)過(guò) 才能成為我們想要的矮桿抗病新品種。此育種方法與A組相比最大的優(yōu)勢(shì)在于 。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
(4)通過(guò)矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的具體方法是 。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬考試生物試卷 題型:選擇題
普通小麥中有高桿抗病和矮桿易感病兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)用顯性純合子高稈抗病小麥和矮稈易感病小麥雜交得F1,F(xiàn)1自交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果不正確的是
A.自交和測(cè)交后代出現(xiàn)四種相同表現(xiàn)型
B.自交結(jié)果中高稈與矮稈比例為3:1,抗病與易感病比例為3:l
C.測(cè)交結(jié)果為矮稈抗病:矮稈易感。焊叨捒共。焊叨捯赘胁”壤秊閘:l:l:l
D. 自交結(jié)果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆新疆烏魯木齊市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
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