下列哪組糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類（ ）

A．核糖、脫氧核糖、乳糖

B．脫氧核糖、核糖、乳糖

C．核糖、麥芽糖、糖原

D．脫氧核糖、葡萄糖、糖原

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，正確的是（　�。�
A．在生物的遺傳物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基
B．生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸
C．自然狀態(tài)下，T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌都可以發(fā)生的變異有基因突變和基因重組
D．染色體是細(xì)胞生物遺傳物質(zhì)的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省東莞市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A．植物激素是由特定的腺體分泌的一種微量的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物

B．NAA（α-萘乙酸）主要由植物生長旺盛的部位產(chǎn)生

C．植物激素的作用都表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，都具有兩重性

D．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”與生長素分布不均有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷（解析版） 題型：綜合題

在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進(jìn)行分離。第一次分離成沉淀P1（含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4�，F(xiàn)請(qǐng)回答下列問題（填入相應(yīng)的字母符號(hào)，如S1～S4，P1～P4）。

（1）此題用于分離各種細(xì)胞器的方法是 ____________。

（2）與光合作用有關(guān)的酶存在于_______________。

（3）能夠完整的完成分泌蛋白的合成加工運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器存在于________________。

（4）蛋白質(zhì)含量最多的部分是_________________。

（5）合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器存在于_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

基質(zhì)是細(xì)胞中對(duì)一些膠狀物質(zhì)的統(tǒng)稱，下列屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)共性的是 （ ）

A．都沒有DNA B．都含有RNA

C．都是有氧呼吸場所 D．都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入

B．藍(lán)藻和綠藻都在葉綠體中完成光合作用

C．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

D．核糖體和線粒體都既有核酸又有生物膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，均為原核生物的一組是（ ）

A．藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體

B．葡萄球菌、酵母菌和放線菌

C．黑藻、衣藻和變形蟲

D．流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核染色，以此用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡在一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到活細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色。利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是（ ）

A．活細(xì)胞能分解染色劑PI

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

D．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有97株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1．
（2）過程①⑤⑥（或⑤⑥）是單倍體育種．與“過程①②③”的育種方法相比，這種育種的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限．過程⑦的育種方法是誘變育種．

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同步練習(xí)冊答案