18.下列與多細(xì)胞生物的細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞,使其裂解死亡屬于細(xì)胞壞死
B.細(xì)胞癌變是自身基因突變引起的,與病原體浸染無關(guān)
C.“自由基學(xué)說”認(rèn)為細(xì)胞衰老只發(fā)生在老年期
D.細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率

分析 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡的過程,在該過程中基因的表示水平并沒有都下降,酶活性也不都減弱.細(xì)胞凋亡可以清除細(xì)胞中衰老、壞死、病變的細(xì)胞,如被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡.細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.與癌癥有關(guān)的基因是原癌基因和抑癌基因,其中抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:A、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞癌變是自身基因突變引起的,與病原體侵染也有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞衰老發(fā)生在生長發(fā)育的各個(gè)時(shí)期,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列敘述不正確的是(  )
A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量分支,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
D.哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.自然界中的生命活動(dòng)都是按特定方向有條不紊地進(jìn)行的,其維持著自然界或個(gè)體穩(wěn)態(tài).下列與“方向”有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.能量可以在生物與無機(jī)環(huán)境之間雙向流動(dòng),但流動(dòng)形式不同
B.組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水是雙向流動(dòng)的,且流動(dòng)速率基本相同
C.人體細(xì)胞中遺傳信息在DNA與RNA之間可雙向傳遞,但場所不同
D.生物之間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的,信息種類可相同也可不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞學(xué)說的建立者是德國科學(xué)家施萊登和施旺
B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體
C.細(xì)胞學(xué)說強(qiáng)調(diào)細(xì)胞是完全獨(dú)立的單位
D.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人體細(xì)胞中的RNA有三種,分別是mRNA、tRNA和rRNA.這三種RNA( 。
A.都分布在細(xì)胞核中B.都由脫氧核苷酸組成
C.都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成D.都能識(shí)別特定的氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體水分調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加

B.抗利尿激素由下丘腦釋放

C.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加

D.細(xì)胞外液滲透壓降低,則尿量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如下圖所示。下列說法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)②、③對照可以證明植物生長具有向光性

B.實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無光照條件葉綠素不能合成

C.實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根具有向重力性

D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對照作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆云南省高考適應(yīng)性月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表為等量的酵母菌在不同氧氣濃度下,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的CO2量和酒精量。

請回答下列問題:

(1)氧氣濃度為a時(shí),酵母菌的呼吸方式是 ,判斷依據(jù)是 。可以用 檢測酒精,反應(yīng)后溶液呈 色。

(2)氧氣濃度為b時(shí),在酵母菌細(xì)胞內(nèi)CO2的生成場所是 ,單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖的消耗量為 mol。

(3)氧氣濃度為c時(shí),酵母菌細(xì)胞內(nèi)釋放能量最多的場所是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在含有酵母菌的葡萄糖溶液中,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2 的量如表.下列結(jié)論正確的是
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol)96.560
產(chǎn)生CO2的量(mol)912.51530
①a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
②b濃度時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的多
③c濃度時(shí)有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于無氧呼吸
④d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,未進(jìn)行無氧呼吸( 。
A.①②B.③④C.①④D.②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案