【題目】某種細(xì)菌(Z)能依賴其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出,該過程需要消耗ATP。研究者得到該細(xì)菌H+載體結(jié)構(gòu)改變的一種突變體(T),并比較了ZT分別純培養(yǎng)時細(xì)菌數(shù)量和培養(yǎng)液pH的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是(

A.T菌群呈S型增長,培養(yǎng)約20小時后達(dá)到K

B.T細(xì)菌可能是H+載體功能降低的一種突變體

C.Z細(xì)菌將胞內(nèi)H+排到胞外的過程屬于主動運(yùn)輸

D.Z細(xì)菌生長的培養(yǎng)液最適pH一定小于4.0

【答案】D

【解析】

統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法:

1)顯微鏡直接計(jì)數(shù)法

①原理:利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量;②方法:用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù); ③缺點(diǎn):不能區(qū)分死菌與活菌。

2)間接計(jì)數(shù)法(活菌計(jì)數(shù)法)

①原理:當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌。通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少活菌。

②操作

a、設(shè)置重復(fù)組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性。

b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

③計(jì)算公式:每克樣品中的菌株數(shù)=c÷V×M,其中c代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋倍數(shù)。

A、分析曲線圖可以看出,T菌群呈S型增長,培養(yǎng)約20小時后達(dá)到K值,A正確;

BTZ培養(yǎng)液pH比較,T組培養(yǎng)液中pH下降較慢,說明從胞內(nèi)排出的H+較少,T細(xì)菌可能是H+載體功能降低的一種突變體,B正確;

C、細(xì)菌(Z)能依賴其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出,該過程需要消耗ATP,說明Z細(xì)菌將胞內(nèi)H+排到胞外的過程屬于主動運(yùn)輸,C正確;

DZ細(xì)菌生長的培養(yǎng)液最適pH不一定小于4.0,在4.5左右Z細(xì)菌增長速率較快,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用過程。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.細(xì)胞中物質(zhì)①和②的產(chǎn)生都一定在光下進(jìn)行

B.過程⑤和⑥發(fā)生的場所中均含少量DNA

C.②除了用于過程⑥外, 還可用于葉綠體中DNA的復(fù)制

D.保持光照不變,若突然停止③的供應(yīng),C5將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某種遺傳病的系譜圖,該病涉及非同源染色體上的兩對等位基因,圖中所有正常女性的基因型均如圖乙所示,且3號4號代表性染色體。若Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正常,下列有關(guān)分析正確的是

A. 由圖甲推斷,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 不考慮交叉互換,一個圖乙細(xì)胞可以產(chǎn)生2種類型的4個配子

C. Ⅱ-2的基因型為AAXDY或AaXDY

D. Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是5/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟買血型是由兩對等位基因I/i(位于第9號染色體)和H/h(位于第19號染色體)相互作用產(chǎn)生的,使ABO血型的表型比例發(fā)生改變,其機(jī)理如下圖所示。下列敘述錯誤的是(

A.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.H基因表達(dá)的產(chǎn)物是AB血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C.父母均為AB型血時,可能生出O型血的后代

D.O型血對應(yīng)的基因型可能有6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國塞罕壩林場建設(shè)者獲得2017年聯(lián)合國環(huán)保最高榮譽(yù)---“地球衛(wèi)土獎”。塞罕壩曾被稱作“千里松林”,但由于過度采伐,成為荒原。經(jīng)林場的建設(shè)者們的設(shè)計(jì)和努力,創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡,并吸引海內(nèi)外眾多“背包客”前來觀賞。目前,這片人造林每年向北京和天津供應(yīng)137億立方米的清潔水,同時釋放約545萬噸氧氣;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。

1)塞罕壩林場由“千里松林”變?yōu)榛脑^程體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的______________________________

2)塞罕壩林場能抵抗風(fēng)沙,涵養(yǎng)水源,及吸引海內(nèi)外眾多“背包客前來觀賞體現(xiàn)生物多樣性____________的價值。整個變遷過程體現(xiàn)了人類活動影響群落演替的________________________________。

3)下圖是塞罕壩松樹的能量流動過程,A、BC、D、E分別代表能量。請將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

A________________________________B________________________________C________________________________D________________________________E________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米為雌雄同株異花的二倍體植物,染色體數(shù)目為。下圖中ab、cd分別為玉米細(xì)胞中的兩對同源染色體;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

1)對玉米進(jìn)行人工雜交的步驟為_______________,若要測定玉米的基因組,應(yīng)測定___________條染色體上的DNA序列。

2)已知常見的玉米無某種抗性基因,導(dǎo)入外源抗性基因的玉米都能表現(xiàn)出抗性性狀,若某玉米植株M的細(xì)胞中a染色體上已導(dǎo)入一個抗性基因,欲將另一個抗性基因?qū)氲?/span>M的染色體上,用一次雜交實(shí)驗(yàn)來判斷另一個抗性基因?qū)氲奈恢茫ㄖ豢紤]圖中a、b、e、d四條染色體),請寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖2為細(xì)胞膜的局部放大圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.1中物質(zhì)A的跨膜運(yùn)輸與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度無關(guān)

B.如果圖1中物質(zhì)A正在進(jìn)入細(xì)胞,則運(yùn)輸方向?yàn)閳D2中的I→II

C.流動鑲嵌模型能解釋生物膜的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),觀察圖2結(jié)構(gòu)需要借助高倍顯微鏡

D.1中物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),生物膜系統(tǒng)中只有細(xì)胞膜上有蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(圖中①~④)為激素,AB、C、D表示器官、組織或細(xì)胞)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后,人的體溫調(diào)節(jié)中樞會興奮,體溫調(diào)節(jié)中樞位于________。產(chǎn)生冷覺的A表示_____________________________。

2)胰島A細(xì)胞分泌的④與______________(填激素名稱)在血糖調(diào)節(jié)中起拮抗作用。

3)全身冰水澆濕后,下丘腦會分泌①,①促使B分泌②,②促使甲狀腺分泌③,該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的__________________調(diào)節(jié)。

4)機(jī)體內(nèi)激素需要不斷產(chǎn)生的原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 1 是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖;圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛攝入的能量去向示意圖,其中數(shù)字代表能量值,字母代表能量類型。請回答下列問題:

1)圖1所示生態(tài)系統(tǒng)中的植被在水平方向上表現(xiàn)出復(fù)雜的斑塊性和鑲嵌性,這是________________的一種表現(xiàn)。該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲種群數(shù)量變化直接取決于_____________。

2)從圖 1 所示的營養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的_______________(至少寫出兩類)等可供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

3)圖2中用于蜘蛛生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為_____________(用數(shù)字和計(jì)算符號表示),屬于圖1中__的同化量的一部分。

4)若該生態(tài)系統(tǒng)中引入一定量的兔子,一段時間后,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對穩(wěn)定,表明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。

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