某同學(xué)為了探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系,他取甲、乙、丙、丁四株都有5片葉的小白菜,用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶4個,編號1~4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果.
編號實驗處理30min內(nèi)上浮
葉圓片數(shù)(片)
葉圓片來源葉圓片數(shù)(片)自來水(mL)NaHCO3(g/mL)
1104002
210401.06
310401.54
410402.05
下列對該實驗方案的評價或修正不合理的是( 。
A、該實驗方案的自變量應(yīng)是二氧化碳濃度
B、實驗中只需控制光照強度和溫度相同即可
C、實驗材料的分組不符合對照實驗的原則
D、制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放置在黑暗處
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:生物實驗遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等.該實驗的目的是探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系,自變量為二氧化碳的濃度,因變量為單位時間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量.
解答: 解:A、該實驗的目的是探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系,所以自變量為二氧化碳的濃度,A正確;
B、一個實驗中只能存在一個自變量,除了這個自變量外其他變量應(yīng)保持相同,B錯誤;
C、據(jù)題表分析,實驗材料的分組不符合對照實驗的原則,C正確;
D、由于抽取氣體后在光下還有可能產(chǎn)生氣體,所以抽取氣體后應(yīng)進行黑暗處理,D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查生物實驗遵循的原則及光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識,原則強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的變化一般會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、組織液為組織細胞提供營養(yǎng)物質(zhì),比血漿含有更多的蛋白質(zhì)
D、淋巴可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某同學(xué)設(shè)計的有關(guān)酶的實驗方案.a(chǎn)~d代表試管,①~⑦代表實驗步驟.請回答下列問題:
abcd
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
37℃中水浴10min
將c倒入a,將d倒入b
37℃中水浴10min
加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2mL
37℃水浴
觀察并記錄顏色變化
(1)該實驗的自變量是
 

(2)實驗步驟中有一處錯誤,請指出(序號)并改正:
 

(3)預(yù)期結(jié)果:
 
試管將出現(xiàn)磚紅色沉淀.如果將步驟②④的溫度改為10℃,則磚紅包沉淀的顏色會變
 
(填“深”或“淺”),直接原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國是一個農(nóng)業(yè)大國,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就.但是我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等.某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中占有不同營養(yǎng)級的動物有
 
,青蛙和蜘蛛的關(guān)系屬于
 

(3)請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈:
 

(4)研究小組的同學(xué)如果想對鼠這種活動能力強、活動范圍大的動物進行種群密度調(diào)查,常采用
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機制,請據(jù)圖回答問題:

(1)由圖可知,對甲細胞
 
的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放
 
直接進行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)進行調(diào)節(jié).兩者均是與甲細胞的細胞膜表面相應(yīng)的
 
結(jié)合后起調(diào)節(jié)作用的,體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能.
(2)圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為
 

(3)若甲細胞為下丘腦細胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時,甲細胞分泌的物質(zhì)會
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi)
 
;膜外
 

(2)圖2中的1表示
 
,1中的物質(zhì)稱為
 
.興奮只能由突觸前膜傳向突觸后膜的原因是
 

(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用.
(4)反射弧中的效應(yīng)器是指
 
,當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、圖1中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單向的
B、圖1中①、②、③組成了一個完整的反射弧,①表示傳入神經(jīng)
C、圖2的①中遞質(zhì)釋放至②處主要借助于突觸前膜的主動運輸
D、圖2中發(fā)生了化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個植物細胞中線粒中的二氧化碳擴散到相鄰細胞的葉綠體中,至少要通過幾層生物膜( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述正確的是(  )
A、某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B、組成SARS病毒的核酸中,有5種堿基
C、葉肉細胞既有DNA,也有RNA
D、細胞器中只有核糖體含有RNA

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同步練習(xí)冊答案