18．關(guān)于細胞膜的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細胞膜是最基本生命系統(tǒng)的邊界
B．光學(xué)顯微鏡下可清晰的看到細胞膜
C．與原核細胞單層膜不同，真核細胞膜是兩層膜
D．電子顯微鏡下人們觀察到細胞膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

分析 1、細胞膜“流動鑲嵌模型”的要點是：磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架（其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側(cè)，疏水性的尾部朝向內(nèi)側(cè)），蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．
2、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核．

解答 解：A、細胞胞膜作為生命最基本系統(tǒng)的邊界，A正確；
B、光學(xué)顯微鏡下可清晰的看到細胞的邊界，但是看不清楚細胞膜的結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別是有無成形的細胞核或有無核膜，而真核細胞和原核細胞的細胞膜都是單層膜，C錯誤；
D、電子顯微鏡下人們觀察到細胞膜的結(jié)構(gòu)，但磷脂和蛋白質(zhì)的成分是通過其他實驗現(xiàn)象推斷，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記細胞膜的功能，理解真核細胞和原核細胞的區(qū)別，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某農(nóng)科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
 
A．該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B．a過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限
C．a過程需要使用秋水仙素，可作用于萌發(fā)的種子或幼苗
D．b過程需要通過自交來提高純合率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究者利用一種人源化的小鼠模型進行研究發(fā)現(xiàn)，在T細胞不存在的情況下，巨噬細胞可以維持HIV病毒的增殖，而HIV感染的巨噬細胞可以分布在機體多種組織中．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．HIV復(fù)制需要巨噬細胞的RNA復(fù)制酶
B．該項研究所用的小鼠模型應(yīng)不含有T細胞
C．HIV感染者僅有免疫器官中可檢測到HIV
D．HIV只能感染并破壞人體的巨噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述不正確的是（　　）
A．細胞膜、核膜、細胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)
B．原核生物雖然沒有核膜，但是仍具有生物膜
C．生物膜系統(tǒng)在成分和結(jié)構(gòu)上很相似，功能上也完全一樣
D．生物膜系統(tǒng)使各種細胞器分隔開，保證了細胞內(nèi)生命活動高效進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于脂質(zhì)的相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．脂肪只含C、H、O三種元素
B．性激素屬于膽固醇
C．膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分
D．維生素D能促進腸道對鈣和磷的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于酶的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酶與無機催化劑一樣，都只能催化原本就可以進行的化學(xué)反應(yīng)
B．無機催化劑可以反復(fù)利用，而酶卻不能多次利用
C．酶能夠改變化學(xué)反應(yīng)的最終結(jié)果，使產(chǎn)物的量大幅度提高
D．酶不僅可以在細胞內(nèi)起作用，在細胞外同樣可以起催化作用，所以酶可以是細胞自身合成的，也可以來自外界

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
A．只有PH=7、溫度37℃時，酶才具有最大活性
B．絕大部分酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能在活細胞中起催化作用
C．無機催化劑能提升反應(yīng)底物本身能量，酶能顯著降低反應(yīng)所需的活化能
D．與無機催化劑催化的化學(xué)反應(yīng)范圍比較廣不同，酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為種群數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．曲線b單日最大捕獲量最好選擇B點
C．曲線a是在理想狀態(tài)下的種群數(shù)量增長曲線
D．曲線b表明自然狀態(tài)下種群在B點時其增長速率達到最大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為探究CO2對光合作用的影響，現(xiàn)利用某一濃度的CO2緩沖液母液設(shè)計了以下實驗（CO2緩沖液可以使密閉容器內(nèi)CO2濃度維持在一定水平）：
試管
號		試劑
（每支試管中的溶液總量相等）		實驗步驟
步驟1步驟2步驟3
1CO2緩沖液母液：清水=1：7取生長旺盛的大蒜葉，用打孔器打出大小一致的小圓形葉片若干，排出小圓形葉片中的氣體將小圓形葉片隨機均勻分為4組，置于4只試管底，管口密閉，將各試管置于燈箱內(nèi)觀察每只試管內(nèi)小圓形葉片上浮情況
2CO2緩沖液母液：清水=1：5
3CO2緩沖液母液：清水=1：3
4清水
（1）為確保實驗結(jié)果的可靠性，在控制變量時，與生物材料有關(guān)的無關(guān)變量是大蒜葉的生理狀況相同、同一品種的大蒜葉等．（答兩點）
（2）比較1號和2號試管，若觀察到相同時間內(nèi)2號試管上方的小圓片數(shù)量多于1號試管（或2號試管內(nèi)的全部小圓片上浮所需的時間比1號試管短）的現(xiàn)象，說明適當(dāng)提高CO2濃度可以提高光合作用強度．
（3）比較2號和3號試管，觀察到兩只試管內(nèi)小圓葉片的上浮情況一致，說明此時CO2濃度增加已經(jīng)不再影響光合作用強度．
（4）實驗中導(dǎo)致小圓葉片上浮的氣體是O2（填CO2或O2）．

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