A. | 堿基對(duì)的排列順序 | |
B. | 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比例 | |
C. | 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
D. | 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn) |
分析 DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序;特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基對(duì)序列.
解答 解:A、DNA分子的特異性是由DNA分子的堿基對(duì)排列順序決定的,A正確;
B、不同的DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相同,A與T配對(duì),G與C配對(duì),所以不同雙鏈DNA分子中嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值都是1,與DNA分子的特異性無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;
C、DNA分子中的堿基之間的配對(duì)方式相同,都是A與T配對(duì),G與C配對(duì),與DNA遺傳特異性無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;
D、DNA分子的脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖交替連接,排列在外側(cè),沒有特異性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握DNA分子具有多樣性和特異性的特點(diǎn),明確其多樣性與堿基的數(shù)目和堿基的排列順序有關(guān),再根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 象與鼠個(gè)體大小差異主要由細(xì)胞大小決定 | |
B. | 個(gè)體較大的原生動(dòng)物(如草履蟲)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核,可以保證細(xì)胞正常的核質(zhì)比 | |
C. | 分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂期 | |
D. | 用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的變化,可以看到一個(gè)細(xì)胞完整的細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腺苷三磷酸可簡(jiǎn)寫為A~P-P-P | |
B. | 葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所有葉綠體,線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 酶可以降低ATP合成過(guò)程中的活化能 | |
D. | ATP在細(xì)胞中含量少,但轉(zhuǎn)化迅速 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液中的溶菌酶參與殺滅細(xì)菌的過(guò)程屬于特異性免疫 | |
B. | 青霉素是一種可導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)的免疫活性物質(zhì) | |
C. | 可用人工標(biāo)記的抗體對(duì)機(jī)體組織中的抗原進(jìn)行檢測(cè) | |
D. | 免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良 | B. | 皮膚局部接觸過(guò)敏原 | ||
C. | 淋巴管腔中有寄生絲蟲 | D. | 體內(nèi)產(chǎn)生大量抗利尿激素的抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用光鏡觀察,能看到真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 | |
C. | 使用電鏡觀察藍(lán)藻細(xì)胞看不到核膜與核仁,卻能看到染色質(zhì) | |
D. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,允許RNA、DNA和蛋白質(zhì)自由通過(guò) |
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