下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)、核酸的說法正確的有幾項(  )
①纖維素由葡萄糖組成;
②甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖;
③糖原是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色;
④雌性激素的合成場所是高爾基體;
⑤DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵;
⑥核酸的組成單位是核苷酸,能夠攜帶遺傳信息,用甲基綠染液染色呈現(xiàn)綠色;
⑦大腸桿菌細(xì)胞中只含有A、T、G、C四種堿基;
⑧只有細(xì)胞內(nèi)的核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì);
⑨分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同;
⑩糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖.
A、一項B、兩項C、三項D、四項
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類及其功能,核酸在生命活動中的作用,糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇.脂肪是最常見的脂質(zhì),是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),還是一種良好的絕熱體,起保溫作用,分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用,可以保護(hù)內(nèi)臟器官.
磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分.
固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸;性激素能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成;維生素D能有效地促進(jìn)人和動物腸道對鈣和磷的吸收.據(jù)此分析解答.
解答: 解:①纖維素是多糖,基本組成單位是葡萄糖,①正確;
②甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖,②正確;
③糖原是多糖,不能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀,③錯誤;
④性激素的本質(zhì)是脂質(zhì),合成場所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④錯誤;
⑤在tRNA中,也存在堿基之間的互補(bǔ)配對,故也有氫鍵,⑤錯誤;
⑥核酸包括DNA和RNA,RNA不能用甲基綠染液染色呈現(xiàn)綠色,⑥錯誤;
⑦大腸桿菌細(xì)胞中含有A、T、G、C、U五種堿基,⑦錯誤;
⑧病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸組成,核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì),⑧錯誤;
⑨堿基的排列順序不同,攜帶的遺傳信息也不一樣,⑨錯誤;
⑩糖原代謝的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水,⑩錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:此題主要考查脂質(zhì)的種類,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種高等動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上的基因).相關(guān)分析不合理的是( 。
A、圖甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
B、圖乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C、圖丙細(xì)胞表明發(fā)生了基因突變或發(fā)生了染色體交叉互換
D、圖丙細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、脫氧核糖是DNA的組成成分之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖:是某種脫氧核苷酸和核糖核苷酸的分子結(jié)構(gòu),試回答:
(1)核苷酸分子的組成三要素是:一分子的
 
,一分子的
 
和一分子的
 

(2)DNA和RNA的核苷酸的組成區(qū)別之一,在于五碳糖的不同,如果是DNA的則應(yīng)該是[
 
]
 
;如果是RNA的則應(yīng)該是[
 
]
 

(3)DNA和RNA的核苷酸的組成區(qū)別還在于④
 
,它們又分嘌呤和嘧啶兩大類,嘌呤中有腺嘌呤和鳥嘌呤,嘧啶中有胞嘧啶、胸腺嘧啶和尿嘧啶.
(4)核酸蘊(yùn)藏了生物生命的秘密,是生物
 
物質(zhì),絕大多數(shù)遺傳信息貯存在
 
分子中,少數(shù)病毒的遺傳信息貯存在
 
分子中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的(  )
A、草履蟲的運(yùn)動和分裂
B、膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
D、松鼠的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是( 。
A、有無核膜B、有無細(xì)胞壁
C、大小D、新陳代謝類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某三肽的結(jié)構(gòu)簡圖,請回答下列問題:

(1)該化合物含
 
種氨基酸,由
 
個肽鍵連接而成.
(2)氨基酸結(jié)構(gòu)通式為
 
.肽鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

(3)該化合物水解時需
 
個H2O分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某多肽分子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該多肽合成場所是
 
,含有
 
種氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)該多肽含有
 
 
游離的氨基,若其水解成氨基酸需要消耗
 
個水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

古生物學(xué)家推測:被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖中原始真核生物與藍(lán)藻之間的種間關(guān)系只有互利共生
B、葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體,DNA為鏈狀
C、被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物
D、原始真核生物吞噬藍(lán)藻的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)流動性

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同步練習(xí)冊答案