【題目】某一生物有四對(duì)染色體。假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過(guò)程中,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為
A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.1:4
【答案】A
【解析】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞;次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,若一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則該次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的2個(gè)精細(xì)胞均異常,另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的2個(gè)精細(xì)胞均正常,即正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為l∶1,A項(xiàng)正確,B、C、 D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)能量來(lái)源的不同,主動(dòng)運(yùn)輸分為下圖所示的a、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來(lái)自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量
C. 進(jìn)行b類型主動(dòng)運(yùn)輸所需要的能量都來(lái)自線粒體
D. 進(jìn)行c類型主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A. 真核細(xì)胞都不存在無(wú)絲分裂
B. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
C. 原癌基因與抑癌基因,在正常細(xì)胞中不表達(dá)
D. 細(xì)胞分化過(guò)程中,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖(設(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎).
(1)此遺傳病屬于(“顯”或“隱”)性遺傳病,可通過(guò)Ⅰ﹣Ⅱ中判定.
(2)6號(hào)的基因型是 , 9號(hào)的基因型是 , 11號(hào)的基因型是 .
(3)11號(hào)與一患病男子婚配,生一女孩為正常的概率是 .
(4)8號(hào)與11號(hào)同為雜合體的概率是 .
(5)要保證9號(hào)所生的孩子不患此種病,從理論上說(shuō),其配偶的基因型必須是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米體細(xì)胞中有20條染色體,在細(xì)胞有絲分裂后期,每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)依次是( )
A. 20、20 B. 20、40 C. 40、40 D. 40、20
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A. 氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B. 脫氧核糖、堿基、磷酸
C. 氨基酸、核糖、堿基、磷酸 D. 氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員為有效控制某生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲(chóng),引入了該害蟲(chóng)的天敵,并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了如圖所示的模型(箭頭方向代表曲線變化趨勢(shì)).僅從該模型分析,圖中最可能代表害蟲(chóng)和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為()
A.N1和P1
B.N1和P2
C.N2和P2
D.N3和P3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程中,釋放能量最多的是
A. 葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
B. 葡萄糖分解為酒精和CO2
C. 葡萄糖分解為乳酸
D. 葡萄糖分解為丙酮酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為酶催化反應(yīng)的過(guò)程示意圖,以數(shù)字編號(hào)的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素,其中表示酶的圖形編號(hào)是( 。
A.①
B.②
C.③
D.④
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